【图文】枣庄三十九中踏实开展“增强教书育人责任，落实德育课程一体化”师德专项教育活动

落实德育课程一体化，培养学生良好品行
 

        为深入贯彻落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》（鲁教基发〔2016〕2号）要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高广大教师立德树人、教书育人水平，从2月9日开始，枣庄三十九中踏实开展为期两天的“增强教书育人责任 落实德育课程一体化”师德专项教育活动。

        李居涛校长在“增强教书育人责任，落实德育课程一体化”师德专项教育活动动员会上，要求全体教师要提高立德树人、一岗双责责任意识，所谓“教书者必先学为人师；育人者必先行为世范。”要不负习近平总书记对党和人民满意的好教师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的深切期望。

        活动采取集中学习、分组学习、小组讨论、大会交流等方法进行。集中学习。对教育活动要求学习的内容，组织全体教职员工进行集中学习，学习期间，集中时间、集中地点、有考勤、有记录，保证学习质量。分组学习。以教研组为单位对《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》进行学习，领会《指导纲要》的核心要义，学习笔记不少于8篇，每篇不少于500字。小组讨论。学习后，以教研组为单位进行讨论，要理论联系实际，结合教育实际、学校实际和个人思想实际，谈认识、谈体会、谈打算。每位教职员工都要写出不少于1000字的学习心得体会和下一步的落实打算，并以教研组为单位出一期学习心得体会专栏。大会交流。在学习、讨论的基础上，推荐部分代表，在全体教职工会上进行学习心得体会交流。

         为把本次师德专项教育活动落到实处，学有成效。学校制定了《枣庄市第三十九中学关于在寒假期间开展“增强教书育人责任，落实德育课程一体化”师德专项教育活动的实施方案》，向全体教师明确了学习内容、学习方法和步骤、学习目标要求以及具体的时间安排，学习期间进行严格考勤并作为年度师德等级考核的重要依据。（龚义涛）

                                                                                                                                     （古城台儿庄网要闻部编辑）