近年来，台儿庄区教体局围绕落实立德树人根本任务，坚持系统规划、整体推进、创新实施，构建中小学多维立体传统文化育人体系，扎实推进中华优秀传统文化教育。制定印发《中华优秀传统文化进校园实施方案》等系列文件，系统规划中小学各个学段课程、教学、活动、评价、保障等立体化育人体系，推动优秀传统文化“进学校、进教材、进课堂、进头脑”， 提升了学生核心素养，获得社会各界一致点赞。
一是以读写工程为切入点，抓好经典启蒙教育。开展“晨诵、午读、暮省”诵读活动，使经典诵读序列化、生活化、常态化。开展“中华经典诵读大赛”“小小百家讲坛”“国学小名士”等展演活动，做到生生参与，校校参赛。开设书法教学课，邀请书法名家进校园开设书法讲座，组织开展“汉字英雄擂台赛”“快乐汉字书写大赛”，评选“规范汉字书写教育特色学校”。
二是以传统节日为突破点，抓好传统习俗教育。开展“我们的节日”“赏民俗忆传统”主题教育活动，开展传统节日文化习俗实践探究活动，创编节日小报，挖掘传统节日内涵，丰富学生体验，加深学生对传统节日习俗的认识。
三是以传统美德为侧重点，抓好道德提升教育。在中小学设立“道德讲堂”，以儒家文化“五常”“八德”为道德纲目，向学生进行系统的中华传统美德专题教育，完善道德品质，培育理想人格。开展征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等“亮家风守家训”系列活动，引导学生寻访、传承中华好家风好家训。评选表彰“美德少年”“最美孝心少年”，树立一批少年儿童道德先进典型。
四是以课堂教学为着力点，抓好文化体系教育。充分发挥课堂教学主渠道作用，整合课程资源，开齐开好《传统文化》地方课程，在各学科教学中渗透传统文化教育。中小学开发了200多门传统文化校本课程，印制发放10多万册《台儿庄古城文化教育读本》，作为传统文化教育的有机补充。各校充分利用当地优秀文化和特色资源，聘请民间艺人，挖掘当地文化，开发校本课程，弘扬优秀传统文化，活跃学校文化活动，形成独特的育人特色。三十九中的羽粘画、根雕、剪纸以及实验幼儿园的投沙包、踢毽子、推铁环、跳皮筋，实验小学的面塑、十字绣、根雕、古诗韵律操等都成为优秀的校（园）本特色课程，让学生在感受传统文化的同时，提高自身文化修养，促进学生发展，实现文化育人。
五是以地方文化为创新点，抓好文化认同教育。制定印发《台儿庄区关于中华优秀传统文化进校园实施方案》等系列文件，构建中小学多维立体传统文化育人体系。挖掘整理本地古城文化、大战文化、海洋文运河化，纳入校本传统文化课程体系。推动非遗项目、地方戏曲等进校园、进课堂。加强校园文化建设，开展书香校园和校园文化建设示范校创建活动，将中华优秀传统文化融入校园文化之中，努力营造“以文化人”校园环境，形成“一校一品”的校园文化特色。
六是以知行合一为落脚点，抓好道德践行教育。开展“古城学子修身行动”“八礼四仪”教育活动，把文明礼仪教育贯穿于学习生活全过程。开展“红色之旅”“传统文化万里行”研学旅行等系列活动，把传统文化精华内化于心、外化于行。(靳欣 张浩 高怀青)
（古城台儿庄网要闻部编辑）
