台儿庄西关小学加强六年级教学质量管理

          六年级毕业班的教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。六月份是六年级同学在校学习的最后一个月也是学生思想不稳定，教育教学管理难度较大的一个月。台儿庄西关小学从以下几个方面紧抓六年级教学质量管理，教师干劲足，学生思想稳定，学习状态良好。

        1、加强巡查做好学生的思想工作。在落实好课堂巡课的基础上，学校每天安排一名中层干部早中晚都要到六年级各班走一走，转一转，密切学校与六年级任课教师和班主任的联系，及时了解和把握学生的思想动态。学校还利用周一升旗时间针对六年级学生进行思想教育，使学生全身心地投入到复习中去，充分利用好时间，尽可能地提高自己的学习成绩。

         2、以练促讲，及时做好质量分析。单元检测是反馈教学的有效形式，学校每两周进行一次总结性单元检测并要求教师及时进行试卷讲评，学校组织召开质量分析会。在质量分析会上，每位教师结合平均分、优秀率、及格率、学生知识掌握缺陷等方面都要进行发言，重点谈检测反映的主要问题、下一步的改进措施。这样教师就能借鉴各班各学科在教学和复习中的经验和好的方法。

         3、实现教学资源共享，共促质量的提高。加大对毕业班教学资料的投入，尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，学校按照统一要求各学科做好周清试卷的命题工作，学校第一时间组织印刷，同时要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流探讨。

         4、坚持不懈地做好培优补差工作。具体做法：①抓后进生。做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；②抓优生。加大训练，引导他们自学，及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；③抓中间生。针对这类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，做到课堂优先提问，进行思想跟踪，课堂跟踪，学法跟踪，努力使部分中间生在学习过程中有所进步。

         5、建立健全毕业班管理制度，确保教学质量的提升。学校对教师量化进行修订,对教学成绩突出的教师和班级管理出色的班主任进行奖励。

         6、做好后勤保障工作。对毕业班教学工作的所需物品及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行，以促进六年级教育教学质量的整体提高。（周莉萍  董惠则）
 

                                                                                                                                       （古城台儿庄网要闻部编辑）