12月5-8日，枣庄三十九中组织部分骨干教师赴江苏参加了在洋思中学举行的“2015年全国首届高效课堂教学大赛暨全国课改名校高效课堂精彩展示活动”。三十九中选派了4名优秀教师参加同课异构活动，李居涛校长作了题为《打造“三六五生态高效课堂”的做法和成效》的主题报告。
本届高效课堂教学大赛凸显“同备一节课、同上一节课”的形式特征，集中呈现全国课改名校高效课堂的典型特色，深刻探讨、广泛交流了各校独具借鉴价值的教学经验和教学智慧。三十九中教师龙广春执教了舒乙先生的《都市精灵》，孙敏执教了《8A Unit7 Grammar》，王颂执教了《速度》，王婷执教了《物质在水中的分散》。四位教师充分展示了三十九中“三六五生态高效课堂”的课改成果，在自主学习、合作学习、当堂训练三个阶段，以突出学生主体意识设计课堂学习活动，既培养了学生良好的学习习惯，注重知识点的落实，强化训练意识，又教给学生学习的方法，贯彻“五项教育”，课堂目标达成度高。每一节课都打上了枣庄三十九中鲜明特色的课堂文化印记，即追求“三六五生态高效课堂”的六大文化内涵：和谐课堂，师生融洽；自主课堂，以生为本；合作课堂，教学相长；科技课堂，资源共享；“五育” 课堂，全员育人；高效课堂，当堂达标。出彩的课堂教学过程，出众的课堂教学效果，赢得了来自全国各校领导和教师的一致好评。
在全国课改名校特色经验交流中，李居涛校长就多年来三十九中在“三六五生态高效课堂”的实践，畅谈了在课堂教学改革上的做法和成效。他说，课堂是教学的主阵地，是课改的坚实平台。立足课堂、构建模式、优化教学、提升质量，是我们的基础根本；提升课堂文化，塑造课堂灵魂，是我们不懈的追求。在“三六五生态高效课堂”的整体框架内，我们探究着适合学科特点的教学模式，力图各环节、各步骤既可以作为完整的课堂结构来筹划，也可以单独设课，在具体实践中可随教学内容、学习情况所需灵活运用；追求的是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”；教师努力将自己的教转化成学生的学，教师不应陶醉于个人的精彩表演与展示，而应想方设法的引导学生通过说一说、做一做、写一写、听一听、看一看、议一议、试一试、尝一尝、练一练、摸一摸、想一想、演一演等多种活动方式，经历学习过程，强化学习记忆；同时根据教学需要和学生知识与能力状况变换活动的内容和方式，以活动贯穿整个课堂，使学生乐在其中、学在其中，做到了生态、高效。
伴随着台儿庄的课改步伐，多年来，枣庄三十九中在成功借鉴洋思模式和“先学后教、当堂训练”的理念指导下，潜心模式探究，丰富模式内涵，学习，实践，变革，创新，实现了从柳暗花明、春色满园到丹桂飘香、硕果盈枝的飞跃。（张会）
（古城台儿庄网要闻部编辑）
