又是一年开学季——来自台儿庄、运办、张山子教育综合信息（二）

台儿庄区实验幼儿园严把班级晨检关（图）

        踏着温暖的春风，孩子们结束了寒假生活，迈着快乐的脚步走进幼儿园。新的一学期开始了，新学期，新气象，老师和孩子们以崭新的面貌迎接新的一天。为孩子一天的安全保驾护航，台儿庄区实验幼儿园进一步严把班级晨检关，每天晨检中老师“一看”、“二摸”、“三问”，“四查”及时发现和处理患病幼儿同时防止幼儿将危险物品带入幼儿园，这既防患于未然，又为孩子的健康保驾护航。有效做到早发现、早隔离、早消毒、早报告，并加强班级空气、物品、橱柜、墙面等处的消毒，将为孩子们打造一个安全、卫生、舒适的生活学习空间放到了工作首位。全体保教人员的重视与努力确保了孩子们在园的健康与安全。{薛芳}

台儿庄区实验幼儿园进一步规范保教工作细节整体工作上水平（图）

        新学期伊始，台儿庄区实验幼儿园为有效预防春季传染性疾病的发生和流行，保教人员在园长带领下，按照《幼儿发展指南》要求，有针对地在园内进行不留空挡的消毒。本次消毒工作的重点是对教师环境的消毒和幼儿餐具的消毒。园领导也整体规范了保教细节，从教育教学活动到管理幼儿午睡、进餐、点心的分发、物品的摆放、消毒工作和统一折叠被子等都做了进一步强调和规范。更是特别强调了新生班孩子的保教工作细节，在新生班孩子入园前期就及时组织教师学习、讨论新生班幼儿活动时会碰到的困难，做好及时解决的预案以保证孩子来园后每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。该园各项消毒工作全方位无死角、扎实有效，促进了幼儿园的卫生保健工作规范化、科学化，给幼儿创设了一个卫生安全、快乐健康的成长环境。

保教工作是幼儿园工作的核心，更是重中之重，在今后的工作中要不断更新自身保教观念，加强幼儿保教工作，提升幼儿园整体工作水平。[毛展}

台儿庄区张山子镇半楼小学开展---寻找好家风  传承正能量

 
        “家风正，则后代正，则源头正，则国正”。家风家训家规是家庭教育的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，培育好家风、恪守好家训、践行好家规，对于小学生健全人格、增强荣誉感和责任感有着重要的意义。枣庄市张山子镇半楼小学在新学期开始围绕“好习惯伴我成长”德育活动主线，在全体少先队员中开展了“寻找好家风，传承正能量”启动仪式，根据不同年级提出了活动要求。

        学生在老师和家长的指导下，结合家庭实际，通过观察、访谈、践行等形式，寻找身边的家风、家训、家规。有的是本家族世代传承的经典家训家规，有的是全家共同创作提炼的现代家训家规，有的是发生在自己或者亲朋好友身上的家风故事等等。在寻找好家风、好家规和好家训的同时，用不同的方式记录、整理和提炼，完成“六个一”的任务，即“写一篇家风征文、讲一个家风故事、画一幅家风宣传画、办一期家风手抄报、完成一幅家风书法作品、写一些寻找家风日记”。

        通过本次活动，让学生在生活中寻找优良的家风、家规和家训，在潜移默化中传递社会正能量，做一个修身律己、崇德向善、有责任感的现代小公民，更好的践行社会主义核心价值观。（杨明 王广艳） 

北园小学"五个转型"提升班主任管理水平
                               

　　继全区教育教育干部和班主任寒假学习培训大会之后，台儿庄区北园小学召开专题会议，对教师进行工作方法和心理辅导培训，促使教师转变工作思路，不断提高班级管理水平。

　　一是由经验型向学习型转变。认真学习《山东教育》、《枣庄教育》、《台儿庄教育》等优秀教育刊物，掌握前沿的教育理念，对自己的角色进行重新定位;主动摒弃不合理的教育方法，撰写教育随笔，通过“班主任论坛”交流教育经验，树立终身学习的意识，向教育专家那样争做有内涵、有创新的教师。

　　二是由保姆型向导师型转变。改变以往的教育包办模式，研究教育心理学，通过学生周记、日记、谈心、家校联系等多种途径，关注学生健康，疏导学生心理，争做学生的成长伙伴;对班级工作适当“留白”，给学生自我管理的空间，使教师自己有更多的时间和精力进行教育反思。

　　三是由简单型向智慧型转变。改变单一的说教方式，通过创设班级文化环境来影响学生;利用心灵寄语、教育故事等来激发学生内心的力量;通过管—教—养的教育模式循序渐进，让学生主动发展;通过建立班级学生“习惯纠正卡”等措施，对学生进行动态管理，让学生体验自我转变的快乐和自信。

　　四是由严师型向朋友型转变。放下架子做老师，深入到学生的日常生活中，注重和学生的心灵沟通，变指责为欣赏，变管教为自律，让学生在尊重宽松的氛围中成长。

　　五是由限制型向促进型转变。在班级管理中，不能一味只用“不能”、“不要”等限制学生，而要着眼于发展、挖掘学生潜能，不把学生的失误看得太重，而是与学生一起商讨如何改进，进而去超越;对学生不是简单的训斥与限制，而是鼓励其发展与创造;时刻注意维护他们的自尊，多给学生一些成长和认识的时间，给他们改正缺点，弥补不足的机会。（于玉泉   靳欣）

 
                                                                                                                                 （古城台儿庄网要闻部编辑）