台儿庄区“五个强化”推进“光盘行动”

        近日，教育部下发了《关于切实做好中小学节粮教育和管理工作的通知》，要求各地各校专门开展一次督导检查节粮教育活动，明确校长在节粮教育中的重要责任，将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核，将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价。为了让广大中小学生更好地传承中华民族勤俭节约这一传统美德，上好俭以养德的人生必修课，枣庄市台儿庄区教育局要求各中小学校切实做好节粮教育工作，杜绝目前少数学校仍然存在的浪费现象。

　　强化宣传，营造浓郁氛围。各校要认真落实《中小学生守则》，明确关于节粮的具体要求，通过校园电视台、广播、校园网、电子屏、公告栏、黑板报、橱窗、班级博客等多种途径开展节粮教育宣传，在食堂张贴温馨提示语及图片，营造节粮教育氛围;

        强化教育，激励参与行为。学校通过举行主题班(团、队)会、主题辩论赛、演讲比赛、节粮教育图片展、健康饮食科普讲座、微信微博转载节粮小知识，以及发放倡议书、举办“我为食堂提建议”等活动，引导学生从小形成节约粮食的意识和行为习惯;通过评选“节粮小明星”，发挥榜样作用，激励学生积极参与节粮行动。

        强化管理，消除薄弱环节。教育局和乡镇教委要通过明察暗访、定期评比、召开经验交流会等多种方式加强对学校节粮教育工作的指导和管理。各校要修改完善防止餐桌浪费的具体办法和奖惩制度，大力倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。要结合实际，科学营养配餐、提高饭菜质量，倡导主食按需供应、小份多次管饱的节约用餐方式。

        强化纪律，明确责任担当。要充分发挥校长在节粮教育中的关键作用。校长是学校节粮教育的第一责任人，要牢固树立厉行勤俭节约、反对浪费粮食的思想观念，建立健全节粮教育的规章制度，在学校日常教育教学和管理的各环节中落实、落细、落小，做到责任明确到人、工作不留死角。要加强对学校相关部门及人员开展节粮教育管理工作情况进行监督考核，并将班级节粮情况作为对教师特别是班主任工作评价的重要内容。

       强化考评，构建长效机制。各校要结合实际，形成各具特色的节粮教育活动，编制学校年度节粮计划及班级、学生节粮考评办法，将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价，与评优评先结合起来，加强节粮教育宣传，营造节约粮食光荣、浪费粮食可耻的良好氛围。教育局将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核，对开展节粮教育工作突出的地方和学校要予以表扬和表彰，对开展节粮教育不力的地方和学校要予以通报批评，对存在严重浪费现象的地方和学校要严肃处理。（孙中杰 张浩 靳欣）

                                                                                                                                       （古城台儿庄网要闻部编辑）