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聂难:作家笔下的老师教师被人们誉为“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”。每年9月10日是中国的教师节,在教师节来临之际,细细品读作家笔下的教师形象,让我们对老师有了更深刻的认识。 现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生在《藤野先生》中,寥寥几笔就把藤野先生的与众不同之处写得精彩而传神:“进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调向学生介绍自己。”在鲁迅眼中,藤野先生没有民族偏见,不自私,心胸宽阔,一心为了“我”。“特别是藤野对我的细心关照,无微的关怀,让我难忘。”然而,藤野的关怀和照顾,“我”并没有完全理解,特别是藤野的那颗非凡的心,“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。”尽管“我”当时没有强烈地体会到,但是“在我所认为我师之中,他是最使我感激、给我鼓励的一个。”热情歌颂了藤野先生正直、严谨、没有偏见等高尚品德,深为鲁迅所敬佩。这样的老师无疑是了不起的,对鲁迅的影响是终生的。 作家魏巍在《我的老师》中,开篇就道出了对蔡云芝老师的思念之情:“我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。”接着,用朴素的语言,记录了一个个难忘的细节:“她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。”面对一群淘气贪玩的孩子,蔡老师没有嫌弃,没有怨恨。一个“从来不”,足见她的宽容。即便那“仅仅有一次”,也在她与孩子的默契中一笑而过。蔡老师“在课外的时候,教我们跳舞”,“在假日里,把我们带到她的家里和女朋友的家里”。一个好老师的身边,总是少不了孩子的身影。蔡老师“爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。”对文学的热爱,是蔡老师送给孩子的最好礼物。最让魏巍难忘的,是童年时被“反对派”们欺侮的时候,蔡老师给了他“莫大的支持”。所以,“在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大”,对蔡老师的无限依恋,使得暑假遥遥无期。以至于在睡梦中,魏巍迷迷糊糊地走出席子“六尺远”,为的就是去找日思夜想的蔡老师。 肖复兴在为纪念叶圣陶先生而写的一篇回忆性文章《那片绿绿的爬山虎》里,回忆了1963年叶圣陶先生修改他的一篇作文及请他做客的事,从中表现老一辈对青少年一代的热情关怀,以培养学生要一丝不苟地认真修改自己作文的好习惯。15岁那年暑假的一天,叶老先生邀请作者去他家做客。“叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短了不少。”“我”原本紧张、激动的心理马上放松了下来,“我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。”刻画了一个和蔼可亲,平易近人的老先生形象。“他说道:‘这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。’……他又说道:‘我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。’我知道这是对我的批评,也是对我的期望。”两个“一定要”蕴涵着叶圣陶老先生对作者,更是对祖国未来接班人殷切的希望。 老师就是这样,润物无声,言传身教,为人师表,为学生树立做人的榜样,正所谓“桃李不言,下自成蹊”。品读作家笔下的这些老师,让我对老师的崇敬之情油然而生。 (古城台儿庄网社教部编辑) 上一篇:李海流:古运河边听粮米号子[ 09-05 ]下一篇:李彦辰:台城赋[ 09-07 ]
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