环翠区和台儿庄区“三曲联奏”谱写教育扶贫新乐章

        奏响教育扶贫“协议曲”。根据环翠区教育局和台儿庄区教育局双方在人才交流、学生救助、薄弱学校帮扶等方面签订的教育扶贫协议。一是环翠区对台儿庄区家庭经济困难学生进行资助并为该区困难生学生发放救助金50万元。二是环翠区教育局选择区域内优质特色学校，对口帮扶台儿庄区薄弱学校，开展校际间对口协作提升工作，重点从学校管理、教育教学、教师业务、设备援助等方式帮扶，支持薄弱学校改善教育教学条件，提高办学质量。三是加强对台儿庄区的教育人才支持，把培养锻炼干部与扶贫协作结合起来。2017至2018年，根据台儿庄区教育局的实际需求，由台儿庄区中小学选派副校长以及骨干教师到环翠区中小学挂职、交流学习等举措，加强教育人才支持，深入拓展合作内容，推动结对帮扶工作再上新台阶。

        奏响教育扶贫“交流曲”。为做好与威海市环翠区扶贫协作工作，进一步密切区域合作交流，教育教学帮扶，实施联合教研制度。每学期至少召开一次联合教研会议，统筹开展学科备课、教学研讨、听课观摩等活动，提高农村学校薄弱学科课程实施水平。利用现代教育技术建立网络课堂，实现教学资源共享，提高课堂教学质量。2017年实现结对帮扶学校全部优秀课程资源的共建共享。教师发展帮扶，建立教师交流机制。实现优秀教师资源共享，帮助受援校制定教师队伍建设发展规划，联合培养学科带头人和培训教师，联合开展课题研究，共建教学团队和名师工作室，提升教师学科技能和专业素养。每年至少开展1项联合课题研究。考察组一行对环翠区信息技术特色建设，以及围绕特色建设开展的各项工作取得的成效给予了高度评价，并表示今后将多派教师进行学习，进一步加强沟通、学习，共同提高。

　　奏响教育扶贫“合奏曲”。为推动教育扶贫工作走向深入，更好地支持台儿庄区教育人才队伍建设，加强学校管理帮扶，推进实施管理人员挂职交流活动，结对帮扶学校每年至少互派1人挂职。指导受援学校建立健全现代学校管理制度，规范学校日常工作，建设学校章程，提高管理水平。帮助受援学校明确学校发展定位、办学方向、培养目标，制定发展规划。2017年帮扶学校发展规划和学校章程全部制定完成。加强办学条件帮扶。根据办学实际，向受援校捐赠本校更新换代的信息技术设备、实验设备、教学仪器和图书资料等，改善受援学校硬件设施;向受援学校学生开放图书馆、功能教室、运动场所、校内外实践活动墓地等教育教学资源，提供必要的教师指导，实现优质教育资源共享。环翠区教育局及各学校精心制定学习培训计划，安排座谈研讨、听课评课、特色展示、协作区教科研活动等多种形式的学习培训内容，并从食宿等生活方面给予贴心照顾，让每一名挂职人员都能在体验中有所收获，最大限度地落实精准帮扶、深化合作交流、实现互惠双赢。（靳欣 张浩）

                                                                                                                                        （古城台儿庄网要闻部编辑）