漫步云端 砥砺前行——枣庄三十九中召开智慧班教研工作推进会(图）

       “请同学打开平板，查阅平板推送的PPT，开始我们今天的复习”。李英老师话音刚落，只见同学们娴熟的操作着平板，认真的学习起来。跟随镜头我们看到相关学科的智慧教学班科任教师正认真的学习着，发现着，思考着……这是三十九中校智慧班教研推进会活动中的课堂展示。

       为扎实推进信息技术与教育教学的深度融合，探索智慧课堂在教学过程中提高教师创新教学能力、提升学校教育信息化实践能力的有效方法和途径，促进“智慧课堂”教学应用、分享和交流。3月20日，枣庄三十九中成功举办了智慧班教研工作推进会。学校党总支书记、校长李居涛，智慧课堂责任科室教师发展中心主任赵炎、智慧课堂教学分管主任龙广春以及科任教师参加会议。

        活动中 ，李英、李其、祁珊珊、张瑞老师先后进行了基于新东方云平台的智慧课堂教学展示。展示课上，李英老师借助平台新题库资源，帮助学生运用解析资助学习、订正错题，既达到了训练达标的效果，又保护了学生的自尊心。李其老师借助平板投屏功能全方位展示液体压强实验，扭转了传统实验中老师拿着实验模具满教室展示，但学生却不能细致观察的被动局面。祁珊珊老师链接平台资源，有的放矢的帮助同学们备战中考。张瑞老师借助平台数据分析功能，带领同学们突破数学重点与难点。

       智慧课堂以“互联网+”的思维方式为前提，以“云、网、端的构建”为基础，以“学本课堂”为教学模式的课堂教学的新形态；给我们打造了通过教师智慧的教、学生智慧的学，能够落实精准教学和个性化学习，实现“减负、增效、提质”，从而促进师生的智慧发展，实现智慧人生的双赢课堂。

        回顾智慧课堂的发展，该校已走过三个年头。2016年，教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》提出，到2020年，基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”，与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。随后全国各地云计算教学中心层出不穷，如雨后春笋。学校教育必须迎头赶上，否则就会落后于时代，落后于同行。正因如此，枣庄三十九中在李居涛校长的带领下迎难而上，迅速行动，打造智慧课堂。三年时间，倾注了学校和全体智慧班科任老师的心血，取得累累硕果。2017年6月，学校荣获“山东省首批教育信息化示范单位”、9月，被枣庄市电教馆确立为“枣庄市首批智慧教育示范校创建单位”。智慧课堂教学已经成为该校亮点之一，正被越来越多的家长所认可。学校品牌研究项目：《基于智慧校园建设的智慧课堂实践研究》有条不紊的推进中……

       赵炎结合平台数据、学生满意度评价、课堂教学常规检查等，针对智慧课堂推进过程中的问题予以总结：老师们使用平板的熟练程度参差不齐，差别较大，一些教师对平板功能的开发、使用单一，不能充分发挥平板教学的最大优势。希望老师以积极学习的态度，认真钻研的精神，转换新动能，活用、精用、巧用平板，最大限度的开发平板教学的新动能。

       龙广春以“从黑板到平板我们经历了什么？从教案到课件我们经历了什么？”两方面，引导老师正确认识教育技术革新与教学手段变化的关系，号召老师们主动提高教育教学技术水平，加强平台应用技巧的操作，建立自己的教学资源库。

        面对教育信息化带来的机遇与挑战，结合学校智慧课堂推进情况，李居涛为智慧课堂发展定下目标：让学 校成为智慧课堂教学改革的引领者，让教师成为智慧课堂教学改革的引领者。他说：既然做了，就要站到一个高度，努力成为全市、全省、乃至全国教育信息化改革的排头兵、领头雁。干就踏踏实实地干，干就认认真真地干，干就要有更高的目标追求，无论是在技术、运用上，还是在理论、研究上，都要出人头的占领专业、学术的制高点，为学校的发展，更为教师的自身发展。为此，他向智慧班教师提出三点期望：一定要积极主动地运用平台；一定要把使用和研究推向深入；一定要努力总结经验，构建自己的理论。

       本次推进会的成功举办，鼓舞了士气，坚定了信心，明确了前行的方向。会议恰逢春分时节，正是草长莺飞的季节，相信全体智慧班教师定会以此为契机，进一步总结经验，借助平板优势，巧妙用好平台资源，漫步云端，砥砺前行！（刘影）

                                                                                                                （古城台儿庄网要闻部编辑）