台儿庄区明远实验小学：召开传统文化“春秋课堂”建设暨“经典诵读”座谈会（图）

       中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是传承华夏文明的重要载体。为加强学校传统文化教育建设，贯彻落实《山东省中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》和《枣庄市小学语文中华经典诵读活动实施方案》精神，充分发挥传统文化的育人作用，积极探索传统文化教育融入现代教育的实践体系。5月15日，台儿庄区明远实验小学召开传统文化“春秋课堂”暨“经典诵读”座谈会，传统文化“春秋课堂”种子教师和教导处、教师发展中心相关负责人参加了座谈会。

       2018年，山东省教育科学研究院传统文化教育中心推动“春秋课堂”培育建设工作，明远实验小学当选为山东省传统文化体验教育“春秋课堂”实验学校。以此为契机，学校抬高标杆，通过制定“春秋课堂”建设规划与实施方案、健全组织机构、成立教研团队、遴选种子教师和实验班级、确立年级主题项目、增设“晨诵课”“吟诵课”“阅读课”等多种措施，积极推进该项工作建设。

        座谈会上，老师们就如何做好传统文化“春秋课堂”建设和经典诵读工作，积极进言献策，纷纷发表自己的见解。大家一致认为，传统文化“春秋课堂”建设和中华经典诵读活动，是一项系统工程，是一项慢的工程，要从小处着手、由易到难、由少到多、循序渐进、分层实施进行推进。二者一定要做好结合文章，不能完全割裂开来。要开展好这项工作，一定要立足课程和课堂，同时也要有丰富多彩的活动来支撑。在具体实施的过程中，要注重阅读方法的指导，注意运用多种方法激发学生诵读经典的兴趣。让孩子们在诵经典、读名著中丰实文化底蕴，弘扬民族文化，立君子品，做有德人，从而受益终生。

        最后，张友彩校长指出，开展好传统文化教育工作，功在当下、利在长远，在小学阶段，语文一定要注重“读”和“写”，从小培养学生的读书习惯和阅读兴趣，养成良好的学习习惯，才能使孩子们在今后的学习和生活中走得更远。张校长勉励大家在传统文化“春秋课堂”建设的道路上，要有干事创业的教育情怀，要有挑战精神，通过不断尝试和创新，积极寻求和开辟有效弘扬传统文化教育和经典诵读的新途径。

         座谈会还对下一步传统文化“春秋课堂”建设和经典诵读推进工作做了相关部署。（孙景权）

                                                                                                                （古城台儿庄网要闻部编辑）