枣庄三十九中十项措施织密线上教学网

       为做好新型冠状病毒肺炎疫情期间的教育教学工作，切实保障线上教育教学活动的实效性，做到“离校不离教，停课不停学”，按照市区教育局和学校教育教学工作的整体安排，结合线上教育教学的基本特点，枣庄三十九中出台《枣庄市第三十九中学关于跟进线上教学的十点意见》，指导线上教学。

       不可用线上网课完全取代教师的教学活动。在某种程度上说，线上教学只是学生正常学习方式的一种，是在防疫背景下的特殊学习行为，所以，要杜绝以网课完全取代教师正常教学活动、让学生网上自学而放任不管的现象出现。保证教学环节完整有效，教师应打通学生在网课学习时的课前、课中和课后，课前可发布学习导航，提供相关预习资料；课中，随堂听课，了解这课时内容网课老师是怎么讲的，是否适合“我班”的学生，有哪些问题需要“我”进行补充交代；课后组织好讨论、答疑，按实际学情分层布置作业，并做好答疑与作业批改。

       强化集体备课的教研优势。线上教学期间，依然要充分发挥学科教研组统筹研讨学科教学的作用。在级部的统一工作部署下，各个学科教研组仍要开展校本教研，整体规划学生居家学习的教学安排，尽量搜集可以借鉴使用的课程资源，交流课程资源、备课成果，研讨教学方式，对于网上教学出现的各种新问题要有预判和解决方案，研讨并设计能促进学生学习的学习任务，统筹安排学生居家学习的教学管理。

       注重课前预习的引领。线上教学中教师要根据教学内容、学生特点和学习情境来设置互动交流的方式。教学开始之前，教师可以利用选择题、简答题等测试方式来采集学生的观点和想法，为学生快速进入学习状态提供情景基础。

       不可忽视课后的跟进辅导和帮扶。在传统线下教学方式下，对于未落实学习的学生，有诸多办法，例如留下来弥补，单独教育，适当惩罚等。然而在网络环境下，这些方法基本失效，失去了面对面的执行力，落实力度大大减轻。所以，不是每天学生听完网课就万事大吉了，有必要强化课后及时跟进，通过包括作业在内的多种方式，落实本课时学生的学习效果。

       分层教学、因材施教原则依然有效。线上教学环境下，智慧班的分层教学可充分利用平板的点对点批改功能和语音留言功能，和学生进行交流，贯彻因材施教的教学原则。教育学生听不懂的内容，可以重放视频，再次听讲温习，如还有疑惑，则可求助于同学和老师。

       精心制作微课补足教学薄弱点。教师要努力改变学校日常教学的习惯，调整“教”与“学”的时间分配，将指导学生开展自主学习放在重要位置。此外，考虑到居家学习学生分散的特殊性，教师线上教学的重要功能在于组织学习，通过学习赋权，激发学生学习的责任感、紧迫感和主动性，激励并指导学生开展自主而有深度的学习。对于学习中的难点问题，可以采取制作微课的方式对学生进行点拨释疑，3-5分钟集中解决一个难点问题，或用语言留言的 方式集中讲解一个重点问题，都可收到理想的教学效果。

       采用点对点的微信群交流方式。基于居家防疫的需要，目前学校、班级工作的安排多用微信群的方式，快速便捷，但因防疫和教育教学工作的千头万绪，班级群承载了太多的通知、敬告、提醒，体温、作业、各类活动材料的提交集中在一起，在给班级工作带来较大压力的同时，也将这份“繁琐而重要”的工作压倒了家长身上，毕竟居家环境下家长的作用非常关键，随即带来的烦躁心理也就在所难免，甚至有部分家长出现了偏激言行。这里提醒班主任和任课教师在与家长交流的时候，注意一下话语体系，不埋怨，不冲突，条件允许的条件下采取点对点的交流方式，既避免了群体环境下的冲突问题，也提升了交流的针对性和实效性。

       线上学习互助小组的组建。网络学习背景下，也给组建线上学习互助小组提供了便利，不受住址的限制，利用小管家软件，组建线上学生小组，结合学生的学习状态进行异质分组，明确小组内重点帮扶和关注的同学，采取兵教兵的形式，加强学生的自我管理教育。

       读写活动的持续推进。寒假延迟开学期间，继续高质量地推进“锻造阅读品质，提升四种能力”“书中锦句”读写活动，深化读写内容，引导学生体悟中华民族精神的深层意蕴和时代价值，引导学生思考生命的尊严、人生的价值，学会正确处理个人与社会、国家的关系，增强社会理解和参与能力，培养学生的主人翁意识和社会责任感。另一方面可布置专题阅读任务，引导学生关注时事，搜集和整理疫情相关材料(典型人物、先进事迹等)，既要读课本，更要读社会；可设计开放性作业，如为社区撰写宣传标语、撰写倡议书、小论文等，并在线上进行交流展示，通过网络进行推送。

       加强舆情监控，积极传播正能量。学习期间要传播科学的疫情防控知识与理念，正确解读国家的路线、方针、政策。各学科都可以结合学科教学特点，充分利用此次疫情的教育意义，将课程学习与疫情防控知识学习结合起来，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育;学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，树立学生的社会主义核心价值观;可以提供一些优秀的与现实困难作斗争的名著名篇、影视作品，让学生在阅读中滋润心灵，培育高尚的情操。（张会）

                                                                                                          （古城台儿庄网要闻部编辑）