为深入贯彻落实《山东省教育厅关于加强新时代基础教育教研工作的实施意见》（鲁教基发〔2020〕1 号）和全市教育工作会议精神，进一步整合城乡教育资源，织密优质教研网络，建立有效的教研联动机制，加快城乡一体化建设，加强捆绑结对学校之间的教学交流，促进教学教研工作深入有效地开展，活跃教研氛围，提升捆绑结对学校教师队伍的整体素质,2月28日我校与西关小学、古城学校小学部、顺河小学、涧头集中心小学、薛庄中心小学、邳庄明德小学、涧头集镇徐楼小学、涧头集镇新庄小学、涧头集镇中心小学、张山子镇中心小学、张山子镇半楼小学举行联研共同体联席会。实验小学全体班子成员、中层干部和各联研共同体成员学校负责人参加会议，会议由联研共同体牵头学校、实验小学校长王金才主持。教研室领导到会指导。
联席会从以下四个方面对新学期的“四联双推”建设作了详细部署。
一是做好管理干部联谊，发挥牵头学校引领作用，积极搭建学习交流平台，做好成员学校管理干部的轮岗锻炼、跟岗学习、影子培训，通过学习提高管理干部的素质和能力，推动乡村教育教学改革，不断提升成员学校的教育管理水平和办学质量。
二是做好教师教研联盟，以加强课堂教学改革为主线，推进有效教学行动；以教师专业发展为重点，强化专业引领和同伴互助活动。通过开展形式多样的教研联盟活动，织密学习型优质教研网络，为教师搭建成长历练的舞台，不断提升教师课堂教学水平，加快教师专业发展。
三是做好学生活动联办，积极搭建城乡学生共同成长平台，通过开展丰富多彩的活动，让每一个孩子享受公平而有质量的教育，不断培养和提升学生的综合素质，促进学生健康快乐成长，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，推进城乡教育公平化、一体化发展。
四是做好特色品牌联创，积极做好“一校一品”特色品牌创建工作，通过开展党建品牌、教学品牌、德育品牌、教科研品牌等联合创建活动，提高乡村教育品质，缩小城乡教育差距，促进城乡教育均衡发展。
最后，教研室林主任发来贺词强调： 1、充分认识新课堂达标和“四联双推”工作的意义。“四联双推”工作是推进教育均衡发展，全面提升教育教学质量的有益探索；是城乡学校的联合式的教研。目的在于融合各校之间的教研优势，织密校际间共同发展、齐头并进的教研网络。用共同体的形式来带动教学管理水平提升，带动新课堂达标工作的深入实施。实现资源共享、优势互补，达到全面提升教学质量的目的。我们要充分利用这一契机，促进学生共同成长、教师共同提升、学校共同发展。 2、完善制度，明确任务责任。“四联双推”工作和新课堂达标工作的实施都是系统工程，需要整合各个学校的力量，我们要进一步完善制定的计划，妥善安排好各项活动的开展，充分发挥联研牵头学校优势，区实验小学牵头各共同体学校，各学校全面实施一体化教研，各学校全面实现新课堂达标工作一体化推进。3、开放胸襟，实现互补共赢。开展“四联双推”工作，需要各学校跳出自身发展的小圈子，以博大的胸怀、广阔的视野、聪颖的智慧、强烈的责任感去思考教育发展的新课题，寻找发展的新视角。4、积极探索，不断创新活动方式。不断完善研讨主题，把立足点放在课堂教学上，开展好新课堂达标工作，制定好学科课程纲要，落实好“教—学—评的一致性”，实践好指向课标的教学设计改革，培养好学生“四种能力”，提高课堂教学效益。全面构建教师专业发展的新机制，促进教师的专业化成长。 (马丙心 秦丽萍)
（古城台儿庄网要闻部编辑）
