【党员风采】师爱育桃李 苦乐皆是歌丨记台儿庄区特教中心副校长巩瑞雪

       巩瑞雪,中共党员，从1998年昌乐特殊教育师范学校毕业走进台儿庄区特殊教育中心踏上教育岗位屈指算来已经有二十多个年头了。曾一直多年担任班主任，班主任的工作辛苦、琐碎，肩负着比任课老师更多的责任；然而这份工作又是愉快的、崇高的。这份愉快和崇高的感受来自学生带给她的感动，来自她对这份工作的热爱与执著。从教以来，一直工作在教学第一线，由于工作的需要，曾兼任教务主任，现兼任副校长。有人把老师比作红烛，燃起了学生心中的火把；有人把老师比作园丁，养育着株株花朵；还有人把老师比作绿叶，托起红花，默默奉献……是的，教育事业是太阳底下最光辉的事业，她一直努力让自己成为这样可敬又可爱的老师，敬业爱生、团结协作，在教育工作中默默耕耘，大胆探索，成效显著。一灯如豆，四壁青辉，身为中共党员，她时刻按照党员的标准严格要求自己，甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，玉壶存冰心，精心育桃李！

       走进特教校园，整天面对的是一群嘴里咿咿呀呀，双手比划不停，脾气古里古怪的孩子。接送孩子的家长都说：“这里的老师们真是太不容易了！”她凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和职责，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……身为特教老师除了授课，课间和午休更要做好看护孩子们，午餐都是与孩子们共进，午间还要给他们洗脸、照顾他们。 这样的日子周而复始。也就真正把学生当作自己的孩子一样看待，发自内心，不图回报。因为老师和父母的心愿一样，希望孩子平安健康的成长！

       记得当年刚刚入职特教带小班即低年级混合班的时候，望着一群淌着鼻涕，流着口水，木讷的低智商孩子，一缕缕、一丝丝苦涩，止不住的从心底往上涌，也想过退缩。可是“既然选择了这个充满爱的职业，就要把师爱真正传递下去，真正把学生当作自己的小孩一样看。”她自己从上特师就铭记的教育格言就又在耳边萦绕，于是我就虚心请教老教师，用爱心、细心、耐心、恒心和不悔的追求写就着她的特教生涯！

       智障孩子从年龄到智力发展都各不相同，教学难度也就可想而知。在普通学校，教学生认字时，老师只需要在黑板上用粉笔写上字，带着学生去写，去读就可以了。可对于智障儿童，我要握住他们的手，手把手教他们写字，还要不厌其烦，一遍一遍的说，写一句平常的问候语，往往要教上几十遍，甚至几百遍。在我接的一个班，有一个典型的轻度智障大明。因爷爷奶奶的娇惯，自由散漫惯了，自我管理能力很差，他以为自己是学校班级最聪明的，整天欺负弱小的同学，给老师恶作剧，他的毛病一直不改，不服老师管教，作业经常不做。对于这名全校有名的顽皮学生，接班后我没有放弃，没有严惩。她采取了与他交朋友的办法，和他多接触，一起参加他喜欢的活动，而他从不愿意接近我，甚至在学校和同学一起撕作业本卷成烟的形状学抽烟的动作、打架、无处不在，迟到、旷课无时不有，有时候家长根本送不来学校。对他的这种行为，老师如果一味迁就，那后果不堪设想。于是，巩老师及时和家长沟通交流，道明缘由。也故意“冷落”他，让他自己去思考。在同学们的监督和帮助下，在她的严格要求下，利用他的”聪明才智“让他当班长，他对班级开始关心了，大家能感觉到他已经开始理解老师了。除课堂教育外还抓住他爱好劳动、体育的优点，引导他把自己的才干贡献出来，为班集体服务。他逐渐变为愿意亲近我。巩老师定期去他家家访，终于，功夫不负有心人，他接受了老师的严格的爱，有了明显的转变。班中还有一个女学生阿青，她是单亲家庭，母亲病故，她是出生时因为缺氧引发的智障，平日还多动，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落哭着想妈妈；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃她；不做作业，每天不是任课老师就是学生向我告状。是学校有名的“捣蛋鬼”，于是，找她说家常话，理解她想妈妈的难受，希望她能听老师的话，安静上课，但经过几次努力，她只在口头上答应，行动上却毫无改进。大家的心都快凉了，算了吧，或许就是那根“不可雕的朽木”。不理她的那几天，她便变本加厉地闹起来！于是她改变策略，多多的和她接触！通过几次的接触，巩老师与她慢慢交上了朋友,但她的纪律等并无多大改进。后来，我便加强攻势：与她交流讨论生活，进而讨论学习。不动声色地教她遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。只要她的学习有一点进步时巩老师就及时给予表扬、激励。同时，让她帮助老师管理帮助年龄小的同学，使她处处感到老师在关心,信赖她。她也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。 通过半学期的努力，她上课开始认真起来，与同学之间的关系也改善了，各科任老师都夸奖起她。

       爱生如子送温暖阳光雨露润心田。教育是爱的事业，教师是爱的化身。巩老师数十年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。一直以来，她觉得，只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。班里来了一名七岁语言重度障碍的男同学大鹏，孩子基本丧失自理能力，上厕所都需要按时提醒。即使这样，大鹏还是会把大小便弄到裤子上，巩老师是毫无怨言，宛如自己的孩子，每次遇到情况都会立刻帮孩子清理干净。孩子的奶奶感慨万千的说，我们家人有时候都做不到老师这样周到呀!我想“这就是作为一名特殊教育教师的基本责任。”在学校照顾好一个孩子就是多解放一个家庭！巩老师二十多年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。一直以来，巩老师做到了：只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。班里的大强同学是个调皮患有中度智障的孩子，从一年级上课就没有一点规矩，根本不明白听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，班上的同学都不喜欢他。他个性喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。后来在一次家访的时候，我从他姥爷口中得知，这个孩子，父母病重到无法正常照顾他的地步，平时都是姥姥姥爷照顾他的生活，听到这个消息，我的双眼顿时一阵朦胧，原来是这么可怜的一个孩子，在以后的生活中，我更加关注他，每次走到他桌前时，总会轻轻地帮他抹平书角，他不好意思地停止了自己的小动作。他写的字也特别大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。她抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一向都很喜欢他，并顺势拍了拍他的肩膀，鼓励他只要他继续努力，他将来肯定是个了不起的动画片里的大人物。这一句话和一个动作，如一缕阳光照亮了他的心田。此后，他每次上课都专注了许多，偶尔，在放学站队的空当，还简短的对我说一说他开心的事，也会问一问他爸妈的情况，慢慢地，发现他阳光了许多。在工作中，她任劳任怨，除了本职的教育教学工作和副校长职责，我还要完成领导安排的临时性工作！ 一年冬天，她得了重感冒头疼加肠胃受凉，一疼起来都直不起头，医生建议她立即请假静养治疗。为了不影响孩子们的学习，她对学校隐瞒了自己的病情，并坚持带病工作，只靠吃药治疗。疼的实在受不了的时候，就趴在桌子上忍一忍，豆大的汗珠顺着我的脸颊不住地往下流。在学生们放学离开学校后，她才进一步接受了治疗，她说：虽然我忍受了病痛的折磨，但是，因为我的努力付出，我们班的总体出勤率很高。看着孩子们的笑脸和家长满意放心的笑容，我觉得这一切都是值得的。

       为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关特殊教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。因此，其中获得了一定的成绩和荣誉：2007年荣获枣庄市残疾人康复工作先进个人光荣称号，2014年荣获台儿庄区师德标兵光荣称号，2017年荣获台儿庄区优秀教师光荣称号！新冠疫情中，她更是做到了：在抗击疫情的严峻时刻，身为一名共产党员，她冲在前、做在先。自疫情发生以来她一直坚守在疫情防控工作的第一线，克服了父母、公婆年迈，孩子小，丈夫工作忙的困难，充分发挥了一名共产党员临危不惧、奋不顾身、不忘初心、勇于担当的优秀品质！

       回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，她没有陶醉，只感觉还需努力！付出就有回报!忙碌中有一种充实，琐碎中有一份快乐，作为一名平凡的特教老师，她将继续用深情和爱铸就永恒的师魂！
 
                                                                                                            （古城台儿庄网要闻部编辑）