喜报！山师附中台儿庄分校在全市中小学项目式典型案例征集活动中荣获佳绩

（张文通报道）近日，枣庄市教育局发布了《关于全市中小学项目式学习典型案例征集活动拟评选结果的公示》，我校教师团队凭借其扎实的专业知识、卓越的教育创新实践和显著的项目式教学成果，在众多参赛学校中脱颖而出，荣获1个一等奖，2个二等奖。这不仅是对我校教育教学工作的高度认可，更是学校在探索创新教育模式道路上的一座重要里程碑。

《探究光合作用的能量转化》在张卫普校长带领下，张福华、丁祥、王晓灵、高爱军等教师深入调研、反复论证，不断优化方案，以跨学科融合的独特视角，结合大运河独有环境特征，从学生感兴趣的光谱开始，到光合作用在农业生产中的应用，层层递进激发学生探究热情，注重知识的融合与深化，设置多个子项目引导学生从不同角度思考，培养创新性思维和批判性思维。该项目以跨学科组建小组的形式开展，荣获跨学科案例一等奖。

《圆锥曲线的光学性质探究之旅》围绕圆锥曲线的光学性质展开。在省特级教师、正高级数学教师王中华的带领下，付峰峰、王立雪、王梦多、李伟等教师密切协作，深入研究。教师展示应用实例并提出核心问题，学生回顾相关知识后，分组选题探究，通过理论研究、实验探究和应用调研等方式，最终展示成果并接受评价反馈，以深入探究圆锥曲线光学性质的产生与应用，荣获学科案例二等奖。

《“微写作”项目之高考写作实践价值初探》是在指导学生微写作实践中结出的理论硕果。在正高级语文教师张秀国的带领下，李洪举、彭召红、张瑛、张正超等教师深研课标和学情，针对学生在拟题、开头和主体结构等方面存在的诸多思维问题，结合学科作业较多、语文写作时间相对较少以及大作文耗时长、写作效率不高的现状，创新写作教学方式，印制了由拟题、开头段和主体结构提纲三部分构成的“微写作模板”，指导学生写作练习。该成果立足学情，以“减负促效”为目的，能够提高学生的写作思维能力，促进写作进阶，具有很强的推广和应用价值，荣获学科案例二等奖。

当前，我校积极推动教育教学改革，大力推进项目式学习，通过组织教师培训、开展教学研讨等活动，不断提升教师的项目式教学能力，营造了浓厚的创新教研氛围。同时，学校还注重整合校内外资源，引进省级教研团队进校指导，为学生提供丰富多样的项目实践机会，让学生在实践中学习、在学习中成长。此次获奖，将进一步激励我校教师在教育创新的道路上不断前行。学校将以此为契机，持续深化项目式教学改革，加强与其他学校的交流与合作，努力提升教育教学质量，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。

（古城台儿庄网要闻部编辑）