枣庄市教科院莅临台儿庄区明远实验小学开展教研工作视导（图）

视导赋能领航向  精准把脉行致远

为贯彻落实全市教研工作会议精神，扎实推进“课程领导力提升年”活动，全力推动课程教学改革深度实施，3月26日，枣庄市教科院义务教育和学前教育研究室主任李丽、副主任井常琳等一行6人莅临台儿庄区明远实验小学开展教研工作视导，台儿庄区教学研究中心主任张友彩、副主任孙延龙及小学教研室全体教研员陪同调研。

本次教研工作视导通过听取工作汇报，查阅工作计划和学历案，深入课堂听课，学科座谈交流，视导工作反馈等形式，对台儿庄区教学研究中心和明远实验小学“课程领导力提升年”活动全方位进行诊断与指导。

听取汇报，明晰进展

台儿庄区教学研究中心小学教研室林向阳主任以《锚定质量核心，深化教研改革，推动新课堂达标持续提升》为题，从全区小学教研工作计划的实施、推进七项新课堂达标活动、课程领导力提升年活动的推进以及取得的阶段性成果等7个方面进行详细汇报，认真落实全市教研工作会议精神，全力推进“课程领导力提升年”活动，深入推动课程教学改革实施。

明远实验小学党支部书记、校长谢润娜以《深化课程教学改革  聚焦学校高质量发展》为题，分别从课程管理、教学管理、新课堂达标、校本教研、教师队伍、办学特色等6个方面汇报学校的教学教研工作。立足学校办学目标与特色，以立德树人根本任务、落实培养目标、培育学生核心素养为主线，深入开展“五达标”活动，全面提升干部教师课程领导力，积极构建“五育并举”的学校课程体系，实现学生德智体美劳全面发展。

查阅资料，深入了解

深入课堂，精准指导

       各学科教研员深入课堂听课，了解各学科课堂教学情况，了解我校教师课堂教学方式、教学能力，把脉课堂教学。

评课座谈，引领方向

下午，视导组各学科教研员分别对上午的听课情况开展“一对一”的反馈交流，肯定了每位教师对新课标的深入解读及“教学评一致性”课堂的实施探索，并对教师落实课堂评价提出了建设性的意见和建议。同时，他们还认真解答了老师们在教学中遇到的问题和困惑，给教师指明了方向。

视导反馈，拓展前行

井常琳副主任对学校教学教研工作、课程领导力、领导听评课、教师学历案编写、课堂教学等视导情况逐项进行详细集中反馈，既肯定优点，也指出问题不足，同时提出针对性的改进建议。

李丽主任对明远实验小近几年来取得的显著成绩，“12345+N”校本教研体系建设，教师专业发展，“科技创新、经典诵读”办学特色等给予了充分肯定和赞扬，同时也对明远实验小学提出了更高的目标要求，要坚持问题导向，聚焦学校短板弱项，努力进行整改，积极补弱扶强，扎实推进“课程领导力提升年”活动，全力打造高质量达标课堂。并要求明远实验小学积极发挥领头雁作用，辐射带动全区小学特别是乡村小学同频共振，实现教育优质均衡发展，积极为台儿庄教育贡献智慧和力量。

反馈结束后，区教学研究中心副主任孙延龙对市教科院视导组莅临我校进行视导工作表示衷心感谢，并要求学校在聆听各位领导专家的意见建议后，积极展开整改工作。

以此为契机，台儿庄区明远实验小学将继续深化课程教学管理，立足学生全面发展和个性化发展，构建更加科学的课程体系，积极探索学生多元化评价新路径，实现学生德智体美劳全面发展和健康成长，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的行动，加快推动学校高质量发展，努力办好人民满意的教育。

（古城台儿庄网要闻部编辑）