台儿庄古城学校开展践行“四有”好老师标准争做良师典范师德师风专题教育活动（图）

8月27-29日,台儿庄古城学校组织全校500多名教师，开展践行“四有”好老师标准争做良师典范师德师风专题教育活动。学校党总支书记徐浩作动员讲话，校长李居涛作开学第一讲主题报告。

活动的主要内容是，深入学习习近平总书记《论教育》和关于师德师风的重要论述、 2025年全国“最美教师”感人事迹、《中小学教育惩戒规则（试行）》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《枣庄市教育局关于弘扬志愿精神加强师德师风建设的通知》等法律法规及有关文件精神；研讨《2025年枣庄市中小学教师从教工作暨班主任工作典型案例选编》。

通过专题教育活动，引导全体教师践行“四有”好老师标准，深耕教育土壤，厚植教育情怀，弘扬教育家精神，坚定理想信念，牢记初心使命，知准则、守底线，持续提升立德树人本领，为新优质学校创建和高质量发展赋能。

徐浩回顾了过去一学年学校取得的可喜成绩，对在教学工作中涌现出的良师典范予以表扬。同时指出，在前进的道路上，要清醒认识到当前师德师风建设中仍存在一些问题和不足，个别教师的师德修养仍有差距、教学管理存在短板、教学行为尚欠规范等。

徐浩指出，全校教师要以此次培训为契机，对照“四有”好老师标准，深入查找自身不足，切实加以整改。围绕下一步重点工作，提八点要求：强化党建引领，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以党风带动师德师风建设；加强理论学习，持续深化师德教育，提升教师思想政治素质和职业道德修养；严格师德督查，建立健全师德师风监督长效机制，坚决查处违规行为；健全荣誉体系，选树优秀教师典型，发挥榜样引领作用；加强考核运用，将师德考核结果与评优评先、职称晋升等挂钩，强化结果导向；注重行为规范，规范教师言行举止，树立良好职业形象；压实育人责任，强化教师教书育人职责，提升教育教学效能；规范教学行为，严守教学纪律，筑牢教育教学质量底线。

李居涛从一心树人，二涵致高，三立立己，四有达人，五比砺能五个方面，为本次师德师风培训暨教师发展定调、铸魂、聚力。

一心树人，简单地说就是一心立德树人，核心理念与价值观是以人为本，把“人”的价值和全面发展置于核心位置。对教师而言，“教书育人”是天职，是一项崇高且重大的责任，关乎民族未来的战略使命。人才的培养需要像植树一样，有耐心、有规划，进行长期的投资和呵护，等待其开花结果。“树人”不仅仅是传授知识，还包括品德教育、身体素质、审美能力和劳动技能等全方位的培养。

二涵致高，就是涵养深厚的教育情怀和崇高的理想信念，铸就育人之魂，奠牢信仰之基，使教师达到更高的境界；涵养丰富的教育智慧和高超的育人艺术，锤炼专业之能，成就教化之功，使教师达到更高的格局。全体教师应共同致力于“二涵致高”，通过定期阅读、积极参与教学实践与研究等方式，不断提升自身素养。

三立立己，就是通过立德、立功、立言，来确立自己完美的人生。立德铸就高尚的师德，是教师成长的基石；立功创造育人实绩，是教育实践的标杆；立言积淀教研成果，是教育智慧的传承。广大教师要通过“立德”为基、“立功”为业、“立言”为志，实现教育生涯“不朽”。

四有达人，是指培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师，使学生成为全面发展的人。教师在日常教学中，要将“四有”好老师标准融入教学设计、课堂管理、作业布置和评价反馈中，要通过家校沟通、社区合作等方式，拓展教育空间，凝聚社会力量，共同关注学生成长，参与社区实践，增强社会责任感。

五比砺能，广大教师要通过比工作态度、比责任担当、比业务能力、比与家长沟通、比与学生交流，营造“比、学、赶、帮、超”育人氛围，磨砺、淬炼、提升自身能力，促进专业成长，来实现教书育人使命。

活动期间，全体教师签订了《台儿庄区中小学教师师德师风承诺书》，6位教师结合岗位工作经验分享了学习心得体会。践抓手，营造“比、 （图文|孙 锐 初审|董晓可 复审|徐 峄 终审|孟凡勇）

（古城台儿庄网要闻部编辑）