达标课堂展风采 教研赋能促提升-市中区鑫昌路小学开展新课堂展示活动（图）

（生艾 牛真真 郑琳 姚纷 闫敬芹报道）教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。为深入开展强课提质和全面建设达标课堂，积极应对2025年新教材全面实施，进一步提升我校教师专业素养和备课质量，推动我校语文教育教学质量持续提升，10月16日鑫昌路小学发挥党员引领作用，赋能青年教师专业成长，开启新课堂达标活动。

王芳发挥党员教师模范带头作用，为老师们带来了一节5年级上册《少年中国说》，教学中，老师通过范读、自读、齐读、分组诵读等多种形式，引导学生反复诵读，尤其注重四字韵文的节奏感与韵律美，让学生在“读”中感知语言的力量，在“诵”中体会情感的奔涌。如对“红日初升，其道大光”等句子的朗读指导，不仅关注语调、停顿，更引导学生想象画面，读出少年中国的蓬勃朝气，真正实现了“以读促悟，以读传情”。聚焦教学重难点，层层推进理解。通过背景铺垫一自主探究一合作交流一情感升华的教学路径有效突破难点。

牛真真老师执教《爬山虎的脚》，课上聚焦重点段落，深入引导学生品读语言、探究结构、学习表达，充分体现了语文教学“工具性与人文性统一”的特点。整节课教学目标明确、环节清晰、方法得当，注重学生语文素养的培养，是一节扎实而富有启发性的语文课。紧扣单元语文要素“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，引导学生通过关键词句体会作者观察的细致与表达的准确。落实了“从读学写”的教学理念。在讲解“爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的”这一难点时，通过分句朗读、动作演示、动态图示等方式，帮助学生将抽象文字转化为具体画面，真正实现了“读中理解，读中想象”。

每一堂课都是教育初心的践行，每一堂课都是优秀团队力量的呈现。课后老师们对两节课进行了深入的研讨交流，大家认为这两节课课堂环节设计清晰，步步推进扎实，活动设计合理，搭建的学习支架有效，呈现出精彩的课例。从“学”的角度去反观、复盘、改进，向下扎深根，向上强生长。

师生共研，沉醉一路芬芳。全体教师全力探寻新课标理念下课堂教学的全新模式，聚焦课堂主阵地，充分激发学生的内驱力。听课教师用心倾听，认真记录、不断内化，在研与思的实践中，拓宽了教学视野，对教育理念有了全新的感悟。未来，我们将继续深耕课堂，以课标为根、以创新为翼，让语文学习真正成为学生生命成长的丰盈旅程。

（古城台儿庄网要闻部编辑）