李云老师执教《匆匆》立标课尽显语文魅力（图）

品匆匆时光  悟表达之妙  立课堂标杆

（董莉 董艺  庞瑞红  李云  孙凡报道）为深化新课堂达标改革，发挥立标课的示范引领作用，夯实语文课堂教学根基，在 2025-2026 年第一学期新课堂达标课之立标课活动中，市中区鑫昌路小学六年级语文教师李云执教朱自清经典散文《匆匆》第二课时，以精巧的教学设计、灵动的课堂互动，为全体语文教师呈现了一堂兼具工具性与人文性的优质立标课，让学生在品读文字中感悟时光真谛，习得表达方法。

本节课紧扣六年级下册语文单元要素 “体会文章是怎样表达情感的，选择合适的内容写出真情实感” 展开教学，李云老师以 “作者为何能将司空见惯的时光流逝写得如此感人” 为核心问题，搭建起层层递进的学习支架，设计了 “品读语言，体会时光匆匆”“关注表达，体会写法” 两大核心学习任务，让课堂目标清晰明确，学生探究有方向。在品读语言环节，李云老师引导学生默读文本，圈画文中写 “时光一去不复返” 的语句，通过星级评价激励学生主动探究。针对文中两处一连串的问句，老师带领学生反复诵读，结合语境分析破折号的表达作用，让学生体会到作者对时光逝去的无奈、留恋与慨叹；对于 “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了” 等比喻句，通过仿写练习让学生感受化抽象为形象的表达妙处。课堂上，学生们还循着作者的思路，仿照 “燕子去了有再来的时候” 的排比句式，写出 “叶子黄了有再绿的时候，月亮缺了有再圆的时候” 等佳句，在语言实践中深化对文本的理解。

体会表达方法是本节课的重点，李云老师聚焦课文第三自然段，引导学生发现作者以拟人手法赋予太阳 “脚” 与 “挪移” 的情态，将抽象的时间流动变得具体可感；同时梳理出作者从洗手、吃饭、默默等日常生活动细节落笔，刻画日子匆匆流逝的写作思路。为让学生充分理解这一写法，老师结合生活实际拓展延伸，让学生说说 “日子还会从哪些地方溜走”，并给出仿写示例，学生们结合自身经历，说出 “聊天的时候，日子从话语中过去；玩耍的时候，日子从欢笑中过去” 等精彩表达，实现了 “读” 与 “写” 的有机结合。课堂中，李云老师还通过时间流逝占比图，让学生直观感受一天中时间的分配，引发学生对时光流逝的真切思考，让文本的人文内涵自然浸润学生心灵。

整堂课，李云老师始终以学生为主体，通过诵读、圈画、批注、仿写、交流等多种形式，让学生在深度参与中体会作者对时光匆匆的怅然，理解文章的表达技巧。课堂结尾，老师引入《明日歌》与鲁迅的时间名言，将文本拓展延伸，让学生在经典名句中深化 “珍惜时光，不虚度年华” 的感悟，点明文章 “不要白白走这一遭” 的主旨，实现了语文工具性与人文性的完美统一。

课后，参与听课的教师纷纷表示，李云老师的这堂《匆匆》立标课，紧扣单元要素，教学设计精巧，教学环节层层递进，既让学生扎实掌握了散文的表达技巧，又实现了情感的熏陶与价值观的引领，为六年级语文散文教学提供了可借鉴、可推广的教学范式。此次立标课活动，不仅充分发挥了骨干教师的示范引领作用，更为教师们搭建了交流学习的平台，助力教师在课堂教学中不断探索新方法、践行新理念，推动新课堂达标改革走深走实，让语文课堂成为学生提升核心素养、感受经典魅力的沃土。（编辑：庞瑞红 图片：孙凡 初审：董莉 终审：张杰）

（古城台儿庄网要闻部编辑）