骨干引领树标杆 立标示范促提升丨鑫昌路小学“提升课程领导力立标课展示活动”圆满举行（图）

（杜兴芝 王学青 赵青青 王燕伟报道）为深入贯彻落实新时代教育评价改革要求，进一步深化课程教学改革，提升教师课程领导力与专业素养，近日，枣庄市市中区鑫昌路小学隆重举办了“骨干引领树标杆，立标示范促提升”——2026-2027学年提升课程领导力立标课展示活动。本次活动以“聚焦课堂、深耕课程、赋能成长”为核心，通过骨干教师示范课、现场研讨、专家点评等形式，全面展示了学校在课程建设与教学创新方面的最新成果。

本次活动由鑫昌路小学教导处牵头组织，旨在发挥骨干教师的“头雁效应”，通过“立标课”的形式，为全校教师提供可复制、可推广的教学范式。活动当天，学校科学组骨干教师带来了一堂精彩的青岛版小学科学五年级上册《蜡烛燃烧》示范课。课堂上，教师巧妙运用“任务驱动+探究学习”的教学模式，引导学生从观察蜡烛燃烧时的“发光、发热”现象入手，逐步深入探究燃烧过程中的物质变化与能量转化。

在“研究蜡烛燃烧“的探究任务中，教师设计了层层递进的问题链：如何收集燃烧产物？如何验证产物成分？燃烧过程中能量如何转化？这些问题不仅激发了学生的好奇心，更培养了他们的科学思维与实证意识。学生们在小组合作中积极动手实验、记录数据、交流观点，课堂氛围热烈而有序。教师则穿梭于各小组之间，适时点拨、引导，真正实现了“以学定教、以导促学”的教学理念。

本次立标课不仅是一堂科学课，更是一次课程领导力的生动实践。教师通过精心设计的教学环节，将课程标准、教材内容与学生生活经验有机融合，展现了新时代教师对课程的理解力、设计力与执行力。课后，参与活动的教师代表纷纷点赞：“这堂课让我看到了科学探究的真实发生，也明白了如何在课堂中真正落实核心素养。”

活动最后，学校校长在总结发言中强调：“立标课不是终点，而是起点。我们要以此次展示为契机，推动全校教师从‘‘教教材’向‘‘用教材教’转变，从‘‘经验型教学’向‘‘研究型教学’升级。”他同时宣布，学校将建立“立标课资源库”，将优秀课例、教学设计、反思日志等成果数字化、系统化，供全体教师学习借鉴。

此次活动的成功举办，标志着鑫昌路小学在课程领导力建设方面迈出了坚实一步。未来，学校将继续深化“骨干引领、全员参与、持续改进”的教师发展机制，打造更多“有深度、有温度、有高度”的立标课，让每一堂课都成为学生成长的沃土，让每一位教师都成为课程改革的践行者。（编辑：王学青 摄影：王燕伟 初 审：杜兴芝 复 审：董 莉）

（责任编辑：杨成骏 古城台儿庄网）