为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，台儿庄顺河小学开展“好书伴我成长”的读书活动。
台儿庄顺河小学以创建“学习型学校”为导向，以特色学校创建为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
在学生中倡导“好书伴我成长”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
1、班级成立图书角，学校开放图书室
为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，班级图书基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。学校图书室从周一到周五分别对一到六年级的借书时间和还书时间做了明确规定，学校尽最大的努力解决广大师生借阅图书的问题。
2、开展主题班会
学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。“多读书，读好书，读一辈子书”。
3、开设阅读指导课
教导处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。
4、组织读书征文活动
本学期，教导处响应学校号召开展了“好书伴我成长”征文活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期学生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。（孙忠国）
（古城台儿庄网要闻部编辑）
