靳欣：浅论如何构建和谐师生关系

        镜子是梳妆用的，与师生的关系有什么联系呢？该怎样巧用镜子呢？谈一下自己的看法。

        教师心中要有“梳妆镜”。照镜子可以正衣冠，看到自己的不足和问题，教师的言行举止都会给学生带来影响。学生的眼睛就像一面梳妆镜，可以找出老师的样子来，教师要想在学生中树立良好的形象，就要严格要求自己，做到“学为师表、行为世范”，让学生亲其师信其道。

        教师心中要有“放大镜。”放大镜可以将事物放大到原来的许多倍，学困生是课堂上容易被遗忘的角落。每个学生都有闪光点、上进心，尤其是后进生更需要老师的关注，应该多发掘他们的优点，多看他们的进步，哪怕是点滴的亮点，要用“放大镜”的方式进行肯定和鼓励，使他们看到优点，发挥特长，体会学习成功的喜悦。

        教师心中要有“百变魔镜”。俗话说“教学有法、教无定法、贵在得法”。在教学过程中教师要有“百变魔镜”的功夫，用灵活多样的科学方法，让学生每节课都有新的感觉、发现和体验，始终处于思维的兴奋状态，最大限度的激起学习兴趣，提高学习记忆的效果。

        教师心中要有“望远镜”。今日课堂上的学生，明天可能成为某方面的专家。因此教师心中要有“望远镜”，充分尊重学生的人格，不要在课堂上讽刺挖苦学生，伤害学生幼小的心灵。今日一时的落后并不代表将来他不成才。爱因斯坦、李白、童第周、华罗庚等并不是小时候成绩非常优异的人，后来成为了科学家，靠的是他们争气，靠的是不懈的努力。

        师生关系的和谐靠的不仅是教师的渊博学识，而且靠教师的教学艺术，科学地使用“四面镜子”，你才会赢得学生的爱戴，才能“桃李满天下”。（台儿庄北园小学）

                                                                                                                                   （古城台儿庄网要闻部编辑）