枣庄二中综合信息（2015—2016学年度 第7期《总第81期》）

【新闻特写】

 交流语重心长  教诲情真意切——吴校长召开校园广播会

        10月8日晚，校长吴修洪给全体同学召开广播会，和全体同学分享了台湾作家龙应台给儿子安德烈的信《孩子，我为什么要让你读书》，并就我校同学的实际情况与同学们做坦诚交流，提出殷殷期望。分享完文章后，吴校长和同学们谈了三点感受：

        一、爱之深。文章是与21岁的儿子安德烈一次对话后写的一封信，文字朴实凝重，内容情真意切，可以看出对已是成人但还没有进入社会的儿子的挚爱。既有对儿子表现而产生的矛盾彷徨，又有由儿子心理引来的自责紧张；既有对儿子的谆谆教导，又有自己为人母的反思惆怅。语言平和，感情真挚。每个人的家庭环境不一样，父母爱子女的方式也不一，但殷殷的期盼一定会充溢在我们每一个同学的脑海。

        二、情之切。文章有这样几句话让人感受深刻，给人启发：“当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”社会竞争压力很大，不去努力拼搏，何来出路？何来尊严？何来快乐？信息时代、经济时代，工作的空间放大了，但就业的机会在缩小。面对父母的殷殷之情，你又怎能不努力呢？

        三、文中有几个细节让人深思，给人启发：（1）平庸儿子。“点一支烟”，可以看出安德烈不是没有对自己的将来思考，但“自卑，没有头绪，没有前行的路径”。我们不少同学，要么只是虚妄的空想，不去脚踏实地地努力，“嘴行千里腚崴窝”，要么自怨自艾，认为自己不行，没有希望，没有将来。但实际上，“成就”千万种，关键是你怎么看；道路千万条，关键你怎么走。最基础的需要斗志和努力，用以丰富你的知识，因为多一点知识，你就高一个台阶，高一个眼界。（2）抽烟。习染坏习惯，妈妈虽然没有指出，但心里强烈反对。在成长的路上，难免有不好的习惯，但一经家长、老师指出，就一定要改变。家长、老师一方面经历痛定思痛的感悟，另方面有对你无私的疼爱。习惯决定你的言谈举止和思想意识。 当今社会，好习惯比智商更重要，习惯也是一种能力。习惯决定素质的高低，包括行为素质、思想素质、学习素质和身体素质。（3）面对21岁的儿子，“独立自主的成人”，有什么权力来约束他呢？“别人”说这句话时，“她的心在流血”，既因儿子成人了不能交流而痛心，又因儿子的坏习惯难以改变而心碎。我们的家长和老师何尝又不是这样？接近成年了，老师和家长也不想批评，也想尊重你的意志；不想用什么权力和权威，也想让你顺着自己的道路，自由发展，关键是你的“道路”必须要正确。学校、家长监督多，是因为生活、社会有太多的诱惑，让你走了弯路，让你思想怪异，行为有偏差：头发染了，烫了；装饰多了，华丽了；男女生交往过密了。

        吴校长强调，人生的成长路程中，不同的时段有不同的责任和担当，高中三年是搭建人生平台的最关键时期，谁也输不起。平凡不可怕，可怕的是甘于平庸；后进不可怕，可怕的甘于落后。如果人的思想死了，志气消了，哪来的前进？现在我们就有这样的同学，甘于落后，甘于平庸，总觉得自己不行，而不是用奋斗、攀登来提高自己，因为这需要毅力和汗水。

        最后，吴校长语重心长地给全体同学说：“我们应该羡慕安德烈有这样一位懂教育、善教育的母亲，同学们的父母可能达不到龙应台的水平，但他们的爱一样真切，他们的期盼一样浓烈。同学们多是农村的孩子，父母正在为生活而思虑，为着我们的衣食而挥汗，有几个有能力，有时间来陪伴、教育你呢？我们只能靠自己，靠自己的顽强执着，靠自己的拼搏奋进。如果我们再不重视自己，珍惜自己，怎么能对得起自己的人生？作为一校之长，我是多么希望每一位同学生活自持，行为自重，学习自觉，但同学们所表现出的不好的现象总是让人心碎，让人心痛。爱之深，则责之切，学校管理的严厉些，同学们也应该能够理解。希望同学们做有思考、有心气、有方法的人，成就自己，对得起老师的教诲，对得起父母的期盼。”

【管理理念】

 
突出重心  狠抓落实——10月14日高三·2部会议吴校长讲话摘要

 
        一、学生管理。（1）月考时进入考场，迎面扑来的是“睡气”，进入教室是饭味，说明学生激情、斗志不足，软软绵绵，呆呆懵懂。（2）在“习惯”“心劲”“方法”三个词上下功夫，加强学生的管理：学生的习惯差，要下功夫改变，衡水中学的视频可以播放给学生，加快学生的生活节奏，去年印发的“学习行为的八大习惯”，今年可以接着印发给学生；要给学生打“强心针”，调动起学生的心劲，我们并不差，小班老师要指导学生不断攀升，学生的可塑性很强，班主任和科任老师必须源源不断地给学生注入激情和和动力；老师在学科教学中，一定要结合学科特点和学生自身情况教给学生学习的方法，班主任要思考怎样让学生的状态渐入佳境。

        二、用好考试的引导作用并发挥到极致，主要是考前的氛围营造和考后的成绩运用。今年文科的目标定位为一本20人，二本50人。

        三、一轮复习前期要重视语数英，年后强化综合科。小班数学要有高度；语文用好零散时间，强化方法指导，重点在方法上下功夫；英语整体较差，但只要学生用心学，下共度，并且重方法，就能学好；综合科按章节复习，形成知识网络。各学科教学要强化基础，寻求落实的方法，光在课堂上讲得天花乱坠，没有用。

        四、要加强高考研究，摸索规律，探求方法。各学科人人参与，分工协作，在下次的学科大教研中和基础年级的老师交流。                  

 【德育为先】

 学校召开课间操专题会议

        10月13日上午，校长吴修洪召集德育处、艺体部、高一年级有关人员在致远楼二楼接待室召开了课间操专题会议。

        会上，吴校长指出，课间操是集中展示学校风采的一大窗口，是熔炼学生团队精神的一大载体，是强化学生安全、纪律、健身意识和培养意志力的一大途径，因此上好课间操意义深远。吴校长强调，上好课间操首先要站好队形，整齐的队形有利于增强学生的凝聚力；其次要多喊口号，跑操的口号已经成为了学生鼓舞士气、释放压力、拉近师生关系的最有效途径；再次要有良好的精神面貌，因为良好的精神面貌可以培养学生团结协作、勇往直前、持之以恒的体育精神。

        德育处、艺体部、高一年级负责同志分别就如何提高对课间操质量谈了自己的看法和思路。会议决定于近期开展一次课间操评比活动。  （德育处）

 
把握努力方向  明确奋斗目标——郑校长召开高三广播会

        9月29日晚，郑校长为高三同学召开校园广播会，结合自己长期的工作经验，和高三全体同学谈了新高三同学首先要做好的五件事：第一件事，清空和归零，保持空杯心态，寻找适合自己的“最近发展区”，丢掉幻想，准备战斗，先投入战斗，再决定胜负；第二件事，换个角度看高三，发现高三之美，享受高三之美；第三件事，抓早抓紧抓实，时不我待，奋勇争先，全力以赴，坚持到底；第四件事，学会追问和反思，做一个清醒的高三人，学会与自己对话，通过追问与反思，使自己尽快成熟；第五件事，做好沟通与交流，赢得更多的人缘。要想让自己进步，必须先获得别人的帮助，而沟通与交流则是前提。郑校长要求高三的每一位同学，尽快进入高三状态，适应高三快节奏的生活，通过自己一年的拼搏努力，为自己赢得理想的大学，为自己的人生搭建更高的平台，以不负自己的十年寒窗苦读，不负父母的殷殷期盼和无私的付出。

 
明确标准  细化落实——学校出台《班级环境个性化布置方案》

        教室文化是学校崇高文化重要组成的部分，良好的教室文化环境对丰富校园文化，提升校园品味，对学生的健康成长，良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为营造我校良好的教室文化氛围，提高教室文化环境建设，形成富有特色的教室文化，学校研究制定了《班级环境个性化布置方案》。《方案》明确了进行班级环境个性化建设的目的和内容，制定了相应的评比标准以及评比办法。学校相信通过全面推动学校文化建设，充分发挥教室文化的教育功能，一定能为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，树立健康、文明、和谐、进取的班风、学风，努力创建符合素质教育要求，既能体现时代精神，又能培育崇高学生的教室文化体系，丰富校园文化，促进学校精细化管理，推动学校的内涵发展。

【友好交流】

 
河北车轴山中学校长一行来我校考察

        10月12日上午，河北省唐山市丰润区车轴山中学校长张斌利一行近20人来我校考察，区政府党组成员、教育局局长樊兴举陪同。校长吴修洪及学校有关干部接待了客人一行。客人们参观了二中校园风貌和“走进崇高”展室，吴校长介绍了学校发展和教育教学改革情况，双方就管理理念、育人方式等进行了交流探讨。考察增进了了解，加强了教育教学工作交流，促进了双方办学水平迈上新的台阶。

 
用测试检验效果  用反思提高效率——高三单元测试总结

        10月6—7日，我校高三年级进行学情检测考试。阅卷工作结束后，学部和年级及时对本次考试进行深入分析，认真总结。

        一、存在的问题。（1）考试中，极个别学生态度不端正，不能认真答题，在考场上无精打采，无所事事，有的甚至根本不去做题，呼呼睡觉。（2）尖子生不突出，600分以上学生数太少；560分以上学生数太少。高分学生分别为667分、664.5分、664分，与实验高中一起排名，分别占第24名、25名、26名。（3）物理、数学、外语相对较差，各名次段学生数均太少。学生有畏难情绪，认为这三科难学，就有放弃的打算，特别是普通班学生；老师有抛弃情绪，认为学生太笨，怎么推成绩都提上不来。（4）各学科分析，都提到做过的同类型题目，甚至是原题，学生仍然不能正确解答。复习的效果差，效率低，学生不能真正掌握复习过的知识点，老师也没有合适的教法让学生能够掌握。（5）各学科复习进度不算快，包括自主班。（6）普通班的复习，没有结合学生的程度，内容难度太大，学生没有自信。

        二、下一步措施。（1）利用好本次考试成绩，开好学情检测的成绩分析会、备课组长会、班级教导会、班级优秀生学习经验交流会、学生座谈会。（2）教师与学生要认真进行教与学的反思，切实找出存在的问题，教师改正并知道学生改正，对学生的反思教师要认真批阅。（3）学科组一轮复习计划与进度的调整，以课本为基础加强基础知识落实；推进教学案向精细化、可操作化、可落实化改进。（4）积极进行高考题研究，把握近几年高考题特点，综合科注重全国卷与山东卷的异同，要将高考题的研究贯穿到整个高三教学中。（5）备课组长协调好组内工作，发挥集体的智慧，加强教研和教学案制作，解决个体不平衡问题。高效落实集体备课，倡导课后反思，倡导交流学情、教情。（6）班主任协调好班级组各学科关系，合理分配时间，要强化弱科。要提高讲义质量，控制讲义数量，防止恶性争夺时间。（7）普通班降低授课难度，以课本基础为主，分层次制作及使用教学案；课堂上不能贪多，而是要学生学会，每节课都有收获；让每一个学生都感觉到老师对他们的不抛弃、不放弃，对学生进行励志教育，调动学生积极性，课堂上多表扬学生，让每一个学生都不放弃，都去努力。（8）做好学部、班级学生的分类推进工作，更好的凸显尖子生、一本上线生和军检上线生，实现学校下达的高考指标。

                                                                                                                   （枣庄二中办公室主办  编辑：燕传峰）   

                                                                                                                             （古城台儿庄网要闻部编辑）