规范管理科学保教活动推动——台儿庄区运河街道学前教育回归教育本真

        台儿庄区运河街道地处城区，近年来，随着进城务工人员子女的大量涌入以及国家二孩制度的调整，教育资源相对不足的问题日渐凸显，学前教育质量更是引起家长和社会的广泛关注。该街道从实际出发，坚持以“保障每一名幼儿快乐成长、健康发展”为理念，以“扩大资源、健全体系、满足需求，办好每一所幼儿园”为目标，以“政府主导保支撑、教育主管抓落实、园所主体提质量”为思路，全面推进学前教育发展。

        建章立制规范学前教育教学行为。该街道把实施“学前教育三年行动计划”列为改善教育民生实事的第一项内容，推动了学前教育普惠性、公益性、优质化发展。

        一是建立健全学前教育管理体系，进一步规范教育教学行为。严格落实《幼儿园教育教学常规》和《幼儿园保育工作手册》，使学前教育保教工作有章可循，有据可依，科学规范。坚持定期检查与随机抽查相结合、单项检查与全面检查相结合的原则，以“六个规范”优化幼儿园管理，即规范检查评估、规范准入制度、规范年检考核、规范收费管理、规范办园行为、规范卫生保健与安全管理。

        二是加强幼儿园传染病防控及食品卫生安全工作。完善各项规章制度，建立各类突发公共卫生事件应急处理预案，注重每日的晨检和巡检。坚持对幼儿园内外环境进行通风消毒，提高家长和幼儿的防病意识。针对幼儿园食品安全问题，每学期均开展食品安全专项检查。严肃规范幼儿园食品安全工作的程序、制度和流程等。     

        三是大力提倡普惠性民办幼儿园的发展，通过保证合理用地、减免税费等方式支持社会力量办园。同时，制定相关优惠政策，保障民办幼儿园建设用地，配套建设住宅小区幼儿园；保障普惠性民办幼儿园在水、电、煤气、采暖、物业等公用事业性收费方面，享有与公办幼儿园同等待遇。将民办幼儿园教师培训纳入幼儿教师培训规划，积极组织民办幼儿园园长和骨干教师参加“国培”，为民办幼儿园教师业务能力的提升搭建了平台。

        四是 抓好省、市级示范园龙头带动作用。建立示范园开放观摩制度，开展“示范园开放日”活动，发挥名园带动效应，建立园与园之间的交流学习制度，充分发挥名园的示范引领和辐射带动作用。

     
        科学保教 促进学前教育健康发展。该街道把提高教育质量作为当前和今后教育改革发展的核心任务，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。采取多措并举的工作方式，快速提升保教质量。

        一是倡导以游戏为基本活动，严禁幼儿园提前教授小学内容。开展专项检查，建立健全自评、自查和互查制度，主动接受家长和社会的监督。建立防止和纠正“小学化”现象定期检查通报制度，对检查中出现的问题及时反馈整改，规范学前教育管理，促进幼儿身心全面发展。

        二是加强专业指导，发挥一线骨干园长教师的作用，建立常态化业务指导机制，并邀请有关学前教育专家，有实践经验的园长、

教师组成巡回指导组，针对幼儿园保教工作存在的问题，深入幼儿园进行业务指导，解决幼儿园在实际工作中遇到的困难和问题，及时纠正部分园长和教师的错误认识和行为。

        三是加大考核力度。把幼儿园保育教育质量评估纳入《学前教育三年行动计划》和《幼儿园目标管理检查责任评估体系》中，作为园长政绩考核的重要指标，建立健全幼儿园教师考核评价的内容和方式，引导广大教师注重观察了解幼儿，注重尊重每个幼儿的学习特点和发展需要，注重关注每个幼儿的变化和成长，注重反思和总结日常教育实践经验，不断提高专业化水平和科学保教能力。

        四是创新思路，开展形式多样的宣传活动。充分利用家长会、家长学校、家长开放日、六一儿童节、学前教育宣传月等多项活动，利用版面、标语、宣传页、宣传片、讲座等多种形式，并定期召开家长会进行专题讲座等方式向家长宣传教育理念和教育方法，使家长了解3-5岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，转变了家长的教育理念，提升了家长的育儿水平，与幼儿园、教师达成了共识，家园形成了教育合力，为提高保教质量，构建和谐乐园奠定了良好基础。加强宣传，提高广大家长的科学育儿能力，引导家长和社会各界自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动，营造促进幼儿健康成长的良好社会氛围。            

      
        活动推动提高学前教育教学质量。多年来，该街道本着“健康、快乐、自信”为培养目标，以丰富活动为载体实施素质教育，有效促进幼儿园健康发展。

        一是开展间操评比活动。今年2月底，20余所幼儿园参加了间操评比活动并通过实地察看的方式评选。间操评比活动推动了幼儿园户外活动有效开展。各个幼儿园特色鲜明，间操编排形式多样，有徒手操、器械操、球操等等。幼儿和教师全员参加，精神饱满、服装整齐、动作有力。活动提高了幼儿的户外活动质量。这项活动的评委均由各幼儿园园长和相关人员组成，采取行走式实地察看的方式进行评选，这样即是评委，又是学习者，通过“看别人，想自己”，进而达到相互学习，互相沟通，彼此借鉴，共同提高的综合目的。

        二是开展画册巡展，促进幼儿园教育科研有效实施。为有效纠正幼儿园内的“小学化”倾向，树立良好规范的学前教育理念，3月中旬，开展了幼儿园特色画册巡展工作。在此过程中，基层幼儿园认真梳理，总结积累，形成了一本本，一册册，一套套包含着幼儿园工作结晶的幼儿画册、教师用书等共300余册。

        三是召开经验交流会，带动幼儿园特色工作向纵深发展。3月下旬，由街道教委牵头召开了省（市）级示范性幼儿园特色工作经验交流会。会上，6位省（市）级示范园园长代表分别从不同角度介绍了各自工作中的经验与特色，给与会人员留下了深刻印象，达到相互交流、共同提高、整体推进的综合效果。

        运河街道大力推进学前教育科学发展，有效防止和克服了学前教育“小学化”倾向，通过不断规范办园行为，学前教育正逐步回归教育本真，不断换发生机和活力。 （张浩   高怀清）

                                                                                                                                      （古城台儿庄网要闻部编辑）