为规范全区广大教师的职业道德行为，树立良好的教师形象，区教育局以《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规为依据，于开学初就出台了《台儿庄区教师十严禁》。这一举措引起了强烈的社会反响。
《十严禁》中的核心问题离不开师德问题。师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它提醒我们不能利用教师这一职业来做为和学生或是家长的交换筹码，达到自己的个人目的。虽然现在是经济社会，但金钱并不是万能的，任何时候都要把握住自己的初心，牢记自己的使命，平等对待每一名学生。
作为一名教师，要不断提高自身素质。在实际教学工作中，要妥善处理师生关系：要给予学生特殊的关心和爱护。对于个别调皮、成绩差的学生，要积极进行帮教，做好学困生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生心灵的伤害。就如著名教育家蔡林森所说：“从最后一名抓起，就没有教不好的学生。”
教师在育人的同时，要坚持以身作则。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
总之，教师一定要时刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以整洁的仪表去影响学生，以和蔼的态度去对待学生，以丰富的学识去引导学生，以博大的胸怀去爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。（李会军）
（古城台儿庄网要闻部编辑）
