台儿庄区五项举措化解城乡中小学“大班额”成效显著

        台儿庄城区中小学“大班额”“入学难”问题, 是制约该区教育均衡发展的瓶颈，一直备受社会、家长们关注。为彻底解决这一问题，今年将再投入3.1亿元，采取五项有效措施，推动工作迅速开展，保持大班额化解在全市领先地位。

        补齐短板，增扩校舍面积。近年来，该区把优化城乡学校布局、合理教育资源配置作为化解大班额、促进教育公平重要举措。一是投资2.6亿元完成枣庄二中的整体搬迁，并与原枣庄六中实施整合。枣庄新二中设计规模120个教学班，目前有70个，平均班额54人。二是围绕办高标准、寄宿制农村初中学校要求，不断优化农村初中学校教育资源，化解初中大班额。投资1000余万元为枣庄二十三中学建成宿舍楼、餐厅；将原涧头一中、涧头二中合并成新枣庄六中，投资182万元建1400平方米餐厅一座；投资7000万元购买一所民办学校用于职业教育，将彭楼、邳庄两所城区学校搬迁到职业中专南校区；投资2000万元完成了枣庄三十九中和枣庄十七中改扩建；投资1.5亿元、占地110亩的古城中学正在规划中，计划2017年底投入使用；投资1.2亿元可新增3000个学位的区实验小学西校正进入招投标；投资1.6亿元实施城区小学五校同建和镇（街）中心小学改扩建、新建，新增校舍5.8万平方米，新增学位1万个；新建、迁建、改扩建村小和恢复教学点43所，新增学位6000人，为分流城镇学校，促进城乡均衡发展起到了很好的作用。今年投入1.3亿元完成实验小学西校区、农村12所学校扩（复）建任务，8月中旬全部交付使用。投入1.8亿元的古城学校开工建设，保持大班额化解在全市领先地位。

        督查使用，巩固创建效果。去年下半年以来，该区开始创建国家义务教育基本均衡发展示范县。我们把化解大班额和均衡县创建、“改薄”工程有力结合，投资1.1亿元统筹推进大班额化解的内部设施建设，新建塑胶运动场50个、篮排球场121个。配备图书56.5万册，学生用微机3050台，多媒体276套，录播室22口，音体美卫器材50套，实验仪器3套，实现了中小学校舍楼房化，运动场、各类球场塑胶化，一体机班班通等教育信息化，空调取暖，农村学校水冲厕所，营养餐厅，功能教室达标等9项全覆盖，使化解大班额校舍建设和内部设施达标同步完成。为了确保资源设施的有效高效利用，每学期将定期和不定期地进行督查，及时反馈，限时整改。

        扩大编制，统筹配置资源。1、统筹该区城乡教育发展，实施教师资源的统筹配置。根据学校服务半径大或者班额小的实际，在配备教师时向农村学校倾斜，实事求是地配齐、配足学科教师，特别是艺体、英语、信息技术等学科教师。2、开展城乡教师支教交流活动。建立“以城带乡，城乡一体”的互动发展模式，通过干部、教师城乡交流，实现“资源共享，均衡发展”。同时加强干部、教师培训制度，培训干部、教师向农村薄弱学校倾斜，提高农村学校干部、教师的整体素质，提升农村薄弱学校的管理水平和教学质量。3、做好教师补充。两年新增老师791人，对全区教师编制重新核定，按照需求，逐步配齐教师。

        强化交流，缩小城乡差距。深入开展“校长教师交流轮岗”活动，发挥城区学校的龙头带动作用，促进城乡学校结对子，提升薄弱学校整体水平。发挥骨干教师、教学能手、学科带头人、特级教师的示范、引领作用，通过“下派支教”、“三区支扶”、“教师交流轮岗“等活动，提升农村教师队伍整体素质，提高农村学校教育教学质量。今年389名教师参加城乡交流，缩小了城乡学校之间的师资差距，农村学生的择校到城区的现象得到进一步缓解。

        严格招生，促进教育公平。以创建全国教育均衡发展示范县工作，大力缩小校际间差距，逐步实现划片招生、就近入学，尽快解决“择校”导致的大班额问题。从2016年起，起始年级招生要认真制定切合各校实际的招生计划，合理确定各中小学校生源范围和在校生规模，坚持义务教育阶段公办学校按户籍和居住地就近免试入学的原则，实施划片招生，起始年级班级规模不出现大班额，义务教育阶段公办学校严禁招收择校生。（张浩 靳欣）

                                                                                                                            （古城台儿庄网要闻部编辑）