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  • 台儿庄区推进教育“四德”工程,为改革和发展“铸魂”、“补钙”

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            近年来,台儿庄区教育局坚持立德树人、德育为先,围绕教育“四德”、“四爱”主题,不断挖掘和丰富德育素材,努力践行社会主义核心价值观,扎实推进治魂树梦想工程。以党员教育、师德教育为根本,推进干部教师队伍思想作风建设;以《弟子规》诵读践行为总揽,推进学生的习惯养成、文明礼义和感恩励志三大主题教育实践活动;以家教共建系列活动为抓手,推进家德建设,形成家校共建共育的强大合力。提高了生态办学水平,让校园德育活力四射。教育“四德、“四爱”已成为全区推进教育改革和发展的“铸魂”、“补钙”工程。
    (一)培养“崇高官德”,锻造“仁爱”教育。
           该区把“从大局出发,以事业为重,为师生服务,对未来负责”作为全区教育干部“崇高官德”建设的基本要求,努力做好铸崇高教魂工程的顶层设计。一是狠抓校长为核心的教育干部办学理念的提升。一个好校长就是一所好学校,因为校长是学校的精神领袖,是校魂的主要锻造者,其官德影响着师德和学生品德,其作风决定着校风、教风、学风、考风。因此,把校长“官德”建设作为该区“治校兴教”的天字号工程来抓。首先,按照教育家办学的标准提升校长的育人境界,制订了科学的培养培训和监督考核奖惩机制,聘请顾明远、郭振有、周德藩、蔡林森、魏书生、李希贵、王金战、陈鼎常、吴甡、余映潮等数十位全国知名教育家作为我区教育顾问,定期邀请他们作辅导报告,把全国最前沿的课改理念引进台儿庄,使教育干部的高端培训培养、拓展提升成为新常态化。二是深入持久地开展“教魂”锻造。开展了“校长当作蔡林森”、“我向蔡林森校长学什么”学习实践活动,学习全国著名乡村教育家蔡林森“没有教不好的学生”和“从最后一名学生抓起”的办学理念,举办了蔡林森校长事迹报告会,全面推行“教书育人承包责任制”。结合“教魂”锻造,制定了《校长一日常规》、《校长抓教学十条规定》、《校长任课兼任班主任管理办法》等,千分制量化考核把校长“官德”体现在德能勤绩首位。近两年,先后对全区40余名教委主任和校长进行了调整,占教育干部总数的60%,一部分“官德”不合格的干部被诫勉或免职,一大批德才兼备的教育干部被提拔到主要领导岗位。
    (二)培养“崇高师德”,锻造“博爱”教师。
            班级是学校的基础,好班级加起来就是一所好学校。抓好班主任这个世界上最小的主任,就会担当起人生最大的责任。该区把“静下心来教书,潜下心来育人,俯下身来交流,净下魂来施爱”作为教师和班主任“崇高师德”建设的基本要求,并作为基石工程来抓。一是把加强班主任队伍建设提到了前所未有的高度。首先,加大培养监督力度,提高师德水准和管理水平。制订了《2014-2016年班主任队伍建设三年行动计划》,成立了班主任工作站和名班主任工作室,开辟了班主任与家长沟通的直通车。实施名班主任培养战略,投入162万元三年完成千名班主任国家心理咨询师等级考试,班主任的事业心、责任感显著增强。其次,大力提高班主任待遇。设立了班主任节和班主任专项补助,提高班主任待遇,在评先树优、职称评聘、提拔重用等方面均优先,班主任由过去没人干变成现在争着干、抢着干。二是加强师德建设,找回“传道重于授业”的教魂。立师德,树教魂,是我们开展师德建设的主题,除每年集中开展师德教育外,近年来,以学习苏霍姆林斯基、陶行知、顾明远等著名教育家教育思想为主题,开展了 “教育振兴我的责任”演讲征文、“双十双百双千”评选表彰,举办了两届“感动台儿庄教育人物”评选,并组成宣讲团,在全区巡回开展“办有爱的教育,做有爱的教师”报告,在社会上广泛宣传他们的先进事迹。以治理有偿家教和乱收费为突破口,制定出台了《台儿庄区教师职业道德10条禁令》,与教师签订了《不从事有偿家教和乱收费承诺书》,向社会公开了局长信箱和举报电话,对违规违纪教师给予了停职处理。
    (三)培养“崇高家德”,锻造“会爱”家长。
            该区十分重视学校教育与家庭教育的结合,把培育“仁爱和谐之家,勤俭清廉之家,礼义忠孝之家,学习健康之家”作为“崇高家德”建设的基本要求,让学校德育走进家庭。一是让家长走进学校。全区成立家长委员会46个、家长学校52个,每年印发《家校联系卡》10万张,印发《学生成长手册》5万份,由学校、家长、学生共同记下个人成长的点点滴滴。在联通电信公司开通家校直通车,学校、课堂全天候向家长开放。定期举办家校论坛,本学年已举办区级家校共建论坛两次,开展家长讲座120余场次,召开家长会130场次。二是让教育走进家庭。为提高家长素质,开展了“千家书香家庭”、“千佳家长”评选,举办了学生与家长共同参与的文明礼仪知识竞赛,向家长推荐赠送优秀教育图书杂志6万份,做到学校与家长相互影响、相互促进,提高了家长的道德素质和育人水平,营造了积极向上、温馨和谐的家庭育人氛围。
    (四)培养“崇高生德”,锻造“有爱”未来。
            育人之本,德育为先。近年来,我们把联合国教科文组织提出的“学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”作为学生“崇高生德”建设的基本要求,开展了“走进崇高,爱满校园”养成教育系列活动。采取读书征文、演讲报告、知识竞赛、歌操汇演、才艺展示、社会实践等十余种多彩有效的载体,在全区中小学师生中开展了“唱《四德歌》,做四德操”活动,层层举办了“四德”歌操大赛,每个学校都设立“四德榜”。邀请贺茂之将军作“走进崇高”专题报告,邀请著名红色励志演讲家邹越举办了由15000名学生和家长参加的感恩励志报告会,收到了良好的效果,全区涌现了一千多名助人为乐、品德高尚的优秀学生,龚钰犇同学被授予最美中学生和山东省十佳道德模范荣誉称号,枣庄二中成为全国首批“走进崇高”践行基地。去年7月,中宣部、教育部、北京走进崇高研究院联合在枣庄二中召开了全国首个“崇高进校园”现场会。(孙延龙 张浩 靳欣)
                                                                              

                                                                                                                                (古城台儿庄网要闻部编辑)


    作者:古城台儿庄网要闻部 来源:本站原创 发布时间:2018年05月28日