聆听教育专家讲座 引领教师专业成长——台儿庄教育大讲堂（第三期）暨申洪兵教学管理报告会（图）

        为深化“三六五”课堂教学模式改革，打造高效课程，着重培养四种能力，促进教师专业化成长。5月19日，枣庄三十九中校长带领学校管理干部、新任骨干教师及近三年履职的青年教师近70人参加了区教体局组织的“台儿庄区教育大讲堂（第三期）暨申洪兵教学管理报告会”，聆听了金太阳教育集团资深专家申洪兵教授的精彩讲座。

        讲座伊始，申教授以“变”点题，带领教师们“慧眼辨识新时代”。从政策解读：《基础教育课程改革纲要》、《中国学生发展核心素养》，到教学案例：《树上有十只鸟，打死一只，还剩几只？》《老师，你真的没有问题吗？》，再到中考改革：一考多用，最后到新教育：结合《中国教育现代化2035》提出新教育下教师发展要有新高度，以睿智的语言，幽默的风格，结合生动的课例，明确新时代教师专业成长与发展才是课程与课堂改革的突破口。

        在教师专业发展方面，申教授创造性的用三句古诗词指明教师专业成长的必备素质和途径。首先，老师们要有不畏浮云遮望眼的心态，积极乐观向上，寓教于乐，提升师德修养；其次，老师们要有腹有诗书气自华的觉悟，从国家领导人、教育大家、课标要求等多个角度号召与会教师积极读书，通过阅读、反思、写作提升专业素质；最后，老师们要有吹尽黄沙始到金的坚持，通过自我精准定位，明确清晰目标，持之以恒的行动成就自身发展。

        申教授指出新时代教师专业发展最终落实在基于教师核心素养（学科素养，教学素养，数字化素养，学会学习，人际关系、跨文化和社会素养、公民素养，创业精神，文化表达）的发展路径上，明确教师发展的主要途径：自我反思、同伴互助、专业引领。教师方面，要完成传统教育模式到互联网教学模式下的转化，以超越自身、超越学科、超越位置的高度寻求自身发展的最佳路径；学校方面，要为教师们搭建集人脉、平台和资源为一体的教师专业发展保障系统。最后申教授提出“十年后的自己”这一设问，直击与会教师们的灵魂，振聋发聩。

        专题报告结束后，教体局局长张怀志做总结发言。他说：申教授的讲座深入浅出，娓娓道来，深刻阐述了当前教育教学的时代变化以及教师专业成长选择，给我们送上了一份饕餮盛宴。希望老师们认真领悟申教授讲座精神，并认真落实到教学的各个环节，落实到课堂改革的方方面面，落实到指导学生学习的点点滴滴。他强调指出今后的教育教学工作：要坚持立德树人，德育为先，注重学生道德培养；要坚持加强教研，研究为根，注重学生探究学习；要坚持强化培树，能力为上，注重学生能力养成；要坚持以点带面，特色为品，注重学生个性成长。最后，向全区教师发出倡议：加强科研，做教学改革的探索者；强化执行，做教学改革的实践者；严谨勤奋，做教学改革的敬畏者；守住底线，做教学改革的捍卫者。（刘影）

                                                                                                                    （古城台儿庄网要闻部编辑）