为了进一步提高学校实验教学水平，丰富科学文化生活，不断提高学生的综合素质，台儿庄区实验小学开展科学实验社团活动。
人类赖以生存的粮食绝大多数需要从土壤里生根发芽结出果实，那么土壤里到底有什么神奇的成分能让庄稼开花结果呢？来，让三年级的老师带领学生们通过实验分析“土壤的成分”，一探究竟吧。老师们按照分组把课前准备好的土壤分给学生，学生们充分发挥“看—闻—捏”的本领把土壤观察个透彻。在老师的规范讲解后，学生们迎来了激动人心的实验环节，俗话说“真金不怕火炼”，让我们一起用酒精灯来考验考验土壤吧。随着温度的升高，土壤上方飘起了一缕缕“白烟”，同学们了解到原来摸着干燥的土壤里还有水分啊······
四年级的学生迎来了一道判断题—“哪杯水热”，摸起来感觉温度差不多的两杯水，到底谁的温度更高，谁的温度更低呢？科学需要准确答案，不能依靠“差不多”原则来判断。看，老师们请来了一位好帮手—水温计，使用水温计可以精确测量两杯水的温度，帮助同学们做好这道科学判断题。通过老师们的详细讲解，同学们了解了水温计的使用方法和读数方法。在老师的指导下，同学们个个大显身手，通过观察、测量、比较两杯水的温度，发现原来摸起来差不多的温度，差距还挺大呀！实验结束后，所学所思要及时总结。同学们认认真真填写实验报告，巩固所学知识。
实验求真知，科学伴成长。此次科学实验社团活动进一步规范了学校科学实验教学工作，让探究成为科学课程的主要学习方式，进一步提高了科学老师的教学实践能力，每一位老师都用自己独特的方式诠释着实验教学的意义，每一位同学都在科学实验中学到了知识、增长了见识。相信在师生的共同努力下，台儿庄区实验小学的科学实验课会上得更加精彩出色。（谢润娜 宋娇）
（古城台儿庄网要闻部编辑）
