坚守教育初心担当育人使命丨枣庄三十九中开展2022年寒假师德师风教育活动（图）

为进一步推动我校师德师风建设，引导教师以德立身、教书育人，根据枣庄市教育局和台儿庄区教体局的统一部署，枣庄三十九中于2022年寒假期间开展了以“赓续百年初心担当育人使命”为主题的师德师风教育活动，本次活动全员参与，取得了良好的效果。

一、加强组织领导

为有效推进活动开展，学校成立师德师风教育活动领导小组，负责本次活动的指导、组织、协调等工作，制定活动方案，采取有效措施，成立了以校长为组长的领导小组，确保工作要求得到全面落实。

二、落实教育方案

为规范师德师风教育活动有序开展，使活动有章可循、有据可依，学校根据《枣庄市教育局关于开展“赓续百年初心担当育人使命”寒假师德师风教育活动的通知》《台儿庄区教育和体育局关于开展“赓续百年初心担当育人使命”寒假师德师风教育活动活动方案》和《枣庄市教育局关于开展“赓续百年初心担当育人使命”寒假师德师风教育活动的补充通知》《台儿庄区教育和体育局关于寒假师德师风学习教育的提醒》等文件精神，制订和完善了《枣庄市第三十九中学2022年寒假师德师风教育活动方案》《枣庄市第三十九中学师德师风问题排查整改台账》，并通知分校区分年级抓好落实。

三、广泛宣传发动

寒假开始前，召开党政联席会议，传达市区文件精神，要求所有党员干部认真学习，深刻理解本次活动的内容和意义，并要求各校区处科室各年级，认真宣传发动，抓好落实。

分校区分年级召开动员大会，向全体教职工传达相关文件和实施方案，做到一个不漏，人人尽知，充分强调本次活动的重要性，明确活动的重要意义、活动要求及本校活动的工作安排，切实组织好本校教师参加活动。

2月10日上午，将学习活动提前半小时，8：30开始各校区各年级分别召开动员会，由校长和分管校长做动员讲话，强调师德师风教育活动的必要性、重要性和紧迫性。

四、有序组织学习

本次教育活动按照“线上学习与线下学习相结合”“集中培训与分散研讨相结合”“统一组织与分部管理相结合”的原则有序开展。

（一）规定内容，明确要求，落实自主学习

按照区教育局的要求，2022年1月26日寒假期间，我校通知全体教师，到学校家长接待中心领取《寒假师德师风教育活动材料汇编》和学习笔记，要求老师居家开展线下自学，并明确到2月10日集中学习之前，每人完成不少于15页的学习笔记，2月10日集中学习时，分年级检查学习笔记。

（二）统一管理，明确责任，开展集中学习

2月10日到14日，由学校统一安排，分校区分年级组织集中学习。全校的师德师风教育活动，由王明琦校长负责，于邑副校长、校长助理张会、教务处主任龙广春具体抓好落实。全校按照三个校区、五个年级组和九个分会场组织开展集中学习教育活动。

西校区七年级和九年级，由校长助理侯成峰负责，赵炎主任和黄勇主任具体抓好落实；西校区八年级，由孙晋斌副校长负责，孙晋玲主任具体抓好落实；东校区由于邑副校长负责，王士壁主任和李会军校长具体抓好中学部和小学部的落实；二中校区由贾传武副书记负责，张多法主任具体抓好落实。

（三）强化纪律，严格考勤，确保学习效果

学校出台了《枣庄市第三十九中学关于加强师德师风建设的有关规定》，强化学习纪律和学习要求，各校区各年级严格考勤、规范请假手续；严格学习纪律、规范学习行为；明确学习要求，强化学习效果。形成了良好的会风会纪，取得了良好的教育效果。

（四）集中交流，深入反思，强化榜样带动

为确保学习效果，使师德师风教育真正入耳、入脑、入心，2月12日下午到2月13日，我校分校区、分年级进行了师德师风学习交流展示活动。各年级选派优秀代表，谈感受、谈体会、谈感悟，分别从个人修养、业务提升、关爱学生、安全教育、班级管理、学生管理、自我管理等方面进行了深入的交流，取得了良好的学习效果。

（五）反思梳理，建立台账，促进整改提升

所有老师在自主学习和集中学习期间，每人完成不少于40页的学习笔记，完成1篇1000字的学习心得和总结，并在组内进行交流。每一位教师分别签订师德师风承诺书，并根据自查情况，建立问题清单和整改台账，对照台账限期进行整改；各处室、各年级，认真梳理问题，建立本部门的问题清单、整改台账和整改时间表，限期完成问题整改。并要求各处室处年级完成一份总结报告，交学校教务处存档。促使问题整改落到实处。

五、做好正面宣传

假期期间，学校成立师德师风教育专项行动督查组，对我校教师的师德师风问题和教育学习情况进行专项督查，对发现的问题，第一时间严肃处理。利用学校网站和微信公众号，及时对师德师风教育活动进行宣传报道，主动接受社会监督。积极树立和宣传师德师风建设中的优秀案例和先进个人。（龙广春）

（古城台儿庄网要闻部编辑）