趣味课堂品猫趣 以情育人润童心丨市中区鑫昌路小学四年级孙佩佩老师执教《猫》公开课（图）

（牛真真 孙锋 孙佩佩 李宝 张凤珍 张宁报道）为深耕语文课堂、落实新课标“体会作家如何表达对动物的感情”这一核心要素，4月21日上午，枣庄市市中区鑫昌路小学四年级语文组积极开展“提升课程领导力暨‘智慧教育深度应用年’全面建设达标课堂活动”，在四年级语文团队集体备课、协同研磨、合力打磨的基础上，孙佩佩老师带来老舍先生经典散文《猫》。整堂教学设计精巧、互动灵动，为全体师生呈现了一堂有温度、有深度、有趣味的优质语文课。

课堂上，孙佩佩老师紧扣课文脉络，以任务驱动为核心教学策略，巧用“字词筑基赛—文本悟理赛—写法创想赛—拓展延伸赛”四大闯关任务贯穿全课。环节设计层层递进、环环相扣，充分激发了学生的自主探究意识。在字词基础环节，她聚焦“虑、贪、遭”等易错字，结合组词、谚语与巧记口诀，帮助学生夯实基础、规范书写；同时通过多音字辨析与词义匹配，让学生轻松掌握“无忧无虑、屏息凝视、生气勃勃”等重点词语，为文本理解扫清了障碍。

在品读文本环节，孙老师引导学生聚焦核心句“猫的性格实在有些古怪”，梳理出猫“老实又贪玩、贪玩又尽职、高兴时温柔可亲、不高兴时一声不出、既胆小又勇猛”的矛盾性格，并引导学生用课文原句对应具体事例。学生通过默读、齐读、同桌互学等形式，在反复诵读中读懂了猫的“古怪”表现。课堂中，孙老师独具匠心，对比“小梅花”与“脏脚印”的表达效果，精准点拨明贬实褒的写作手法，引导学生深切体会老舍先生对猫的喜爱之情，真正实现了语言训练与情感熏陶的同频共振。

课堂互动鲜活高效。孙老师设计“看图片找句子”“性格对对碰”等趣味小游戏，充分调动了学生的参与积极性；仿写环节，她以“说……吧……的确……可是……”为表达支架，鼓励学生联系生活实际学以致用；拓展环节，她链接不同作家笔下的猫咪，进一步拓宽了学生的阅读视野，提升了文学审美能力。

整堂课，孙佩佩老师教态亲切、引导精准，始终以学生为主体，把阅读、思考、表达的权利还给课堂。四年级11班的孩子们专注投入、踊跃发言，课堂氛围轻松愉悦、童趣盎然。

本节课凝聚着四年级语文团队协作教研的集体智慧，充分展现了孙佩佩老师扎实的教学功底与创新教育理念，为学校动物主题阅读教学提供了优秀范例。未来，鑫昌路小学四年级语文组将继续抱团教研、以研促教、以教提质，不断打造高效优质课堂，助力学生核心素养全面提升。（编辑：孙锋 摄影：张宁 初审：董莉 终审：张杰）

（古城台儿庄网要闻部编辑）