党员示范展风采 思维课堂育素养丨鑫昌路小学党员教师《等量代换》达标课活动（图）

（沈莹 梁慧 王晓丹 马红莲报道）为充分发挥党员教师的先锋模范作用，推动党建与教育教学深度融合，探索数学核心素养落地的有效路径，党员教师沈莹执教三年级《等量代换》一课，以“曹冲称象”为思维载体，将抽象的代换原理转化为学生可感、可操作、可思辨的探究过程，呈现了一堂兼具学科深度与育人温度的示范课堂。

党员教师的“慢功夫”：把课堂还给学生

这节达标课的底色，是一名党员教师对“何为真正学习”的持续追问。正如沈老师在执教《等量代换》后的反思所言：“党员教师不能只讲清楚知识，更要让学生学会思考。”课堂上，沈老师有意识地放缓教学节奏，在探究运用等量代换解决问题的环节，给足学生充足空间充分表达、大胆质疑、自主修正。课堂节奏看似“慢”了下来，但学生得到的不是简单的解题捷径，而是一条自己走通的推理之路。

示范引领，让“红色引擎”驱动课堂提质

课后研讨中，三年级数学组教师围绕教学设计、思维引导与素养落地展开交流。大家一致认为，本节达标课的亮点不在于环节的繁复，而是将数学思想方法的种子植根于学生的思维之中。课堂遵循着提出猜想、动手验证、总结方法的路径推进，紧扣找准等量关系这一要点，每一个环节都指向“用相等的量去代换”这一核心观念的自主建构。

一名党员就是一面旗帜。此次党员达标课，既是鑫昌路小学“党建+教学”融合机制的一次常态实践，也是党员教师带头攻坚教学难点、以课堂示范回应“素养导向”课改要求的具体行动。学校将继续以党员示范课为抓手，推动教研活动从“展示”走向“研究”，让党员教师的先锋作用在深耕课堂中落地生根，为教学质量提升注入持续的红色能量。

（责任编辑：杨成骏 古城台儿庄网）