枣庄三十九中《让青春更靓丽》成为学生健康成长的指路明灯（图）

          青春期是一个人从不成熟到成熟的发展过渡时期，是人在生理上和心理上都处于迅速发展、日臻成熟的时期，是决定一个人智力发展、体质增强和正确人生观形成的关键时期。同时，青春期又是一个容易发生心理或行为偏差、失衡的不稳定的多变时期，是一个充满依赖性与独立性、幼稚性与自觉性矛盾斗争的复杂时期，有人把青春期称为“危险期”和“断乳期”。

         在这一时期，青少年学生往往憧憬着新的生命历程，内心世界与社会外部环境常常发生矛盾冲突，面临着人生课题的许许多多疑虑和困惑。青少年学生的好奇心往往促使自己迫切地寻找答案，并希望得到解答、指导和帮助。而当前社会上 一些丑恶现象的泛滥，传媒和网络上的那些淫秽之作所散布的虚假的、伪劣的、迷信的信息就像细菌一样在迅速的传播。针对这种情况，如果我们不能及时地开展青春期教育，通过正常的渠道给青少年学生提供科学而准确的信息，就很难防止青少年学生出现行为和心理方面的问题。

          按照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、教育部颁布的《中学德育大纲》、教育部卫生部颁布的《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，为让青少年学生正确认识自身生理的发育特点，掌握自我保健的方法，了解青春期心理的特征，增进自我调节的能力，培养人际交往能力，正确对待男女同学之间的友谊，遵循健康的性道德规范，懂得自尊、自爱、自强，从而提高自我保护意识，枣庄三十九中结合实际，编印了符合青少年学生生理、心理特点的青春期教育校本教材——《让青春更亮丽》。

         青春期教育校本教材《让青春更亮丽》67页，约5万字，共七章15节，还附有中共中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》。七年级学生人手一本，学生爱不释手。

         按照要求，学校在七年级全体学生中开设了青春期教育课，做到“七有”即有教材、有专业教师、有计划、有备课、有作业、有测试、有检查。

          青春期教育是对青少年学生开展以传授青春期性生理、性心理、性道德、性法制、性保健、自我保护为主的专题教育。青春期教育的开展，有利于学生形成正确的人生观、价值观和世界观，提高了学生的心理素质、思想道德水平和科学文化素质，使学生更稳地迈好青春步伐，成为学生快乐学习、健康成长、全面发展的指路明灯。（吴萍）
                                                                                                                                      （古城台儿庄网要闻部编辑）