枣庄39中“五个结合”深化行风建设（图）

        为进一步加强政风、行风、作风建设，规范办学行为，提高办学水平，枣庄三十九中高度重视，除做好政风行风评议工作外，还扎实开展了学校政风行风建设工作，做好“五个结合”，促进了行风建设工作的深入开展，取得了显著的成效。11月16日，台儿庄区政风行风检查组来校检查，受到了检查组的一致好评。

         在具体工作中，一是提高了认识，统一了思想。我们召开了动员会，组织全体教职工认真学习了区里民主评议政风行风活动的有关文件和会议精神，结合实际，还学习了有关教育法律法规、上级教育工作会议精神、学校的规章制度，进一步统一了思想，提高了认识，增强了做好民主评议政风行风工作的责任感和使命感。二是成立了机构，健全了组织。为确保民主评议政风行风工作的顺利开展，成立了由校长任组长、其他校级干部为副组长、各处室负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组，领导小组下设了办公室，负责民主评议政风行风工作的组织、协调工作。还成立了四个工作小组，明确了具体的工作职责，各项工作有序开展，形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓、各处室配合抓，齐抓共管的良好格局。三是制定了方案，明确了任务。根据上级要求，专门召开了行政办公会，讨论研究学校如何做好民主评议政风行风和加强行风建设工作，制定了民主评议政风行风工作实施方案，把任务进行了分解、细化，落实到分管校长，落实到各处室、到人。设立了专门的办公室，把民主评议政风行风工作纳入了学校工作的重要议事日程，与教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。学校领导干部经常深入处室、办公室，检查督促民主评议政风行风建设情况，确保了各项工作任务的落实。四是进行了广泛的宣传，营造了良好的氛围。先后在校长办公会、行政办公会、全体教职工会、校会上分别进行了宣传发动，校长分层次做了动员讲话。还利用国旗下的讲话、专栏、宣传栏、黑板报、标语、主题班会等多种形式，特别是投入了3万元安装了一个大的电子显示屏，并利用电子显示屏滚动播出民主评议政风行风和行风建设的有关内容，大力宣传民主评议政风行风的意义、措施，争得师生和社会的支持，营造了良好的氛围。五是选聘了评议代表，聘请了监督员。我们选聘了评议代表，设立了9个评议小组，包括区直机关企事业单位、人大代表、政协委员、民主党派、内退和退休教师、在职教职工、学生代表、学生家长代表、监督员。还从区关工委聘请了4名老领导为校风校纪监督员，从区人大、区教育局、退休教师、学生和学生家长中聘请了7名人员为师德师风建设监督员，设立了师德师风监督岗和举报电话，自觉接受师生和社会的监督。六是明确了民主评议的重点。我们明确了今年民主评议的重点，主要包括依法行政、依法治校、规范办学行为、学校收费情况；师德师风建设，解决在职教师搞有偿家教、以教谋私、乱订资料情况；落实党风廉政建设责任制，廉洁从政情况；落实素质教育、促进学生全面发展情况。七是主动地征求意见和建议，认真进行整改。（一）自查自纠形式多样。召开了不同层次的座谈会，主动征求意见和建议。印制了行风评议征求意见函、民主评议政风行风问卷调查表，发放到区直机关企事业单位、人大代表、政协委员和民主党派人士，还包括内退和退休教师、在职教职工、学生代表、学生家长代表、监督员等，派人到有关单位、有关人员那里主动征求意见。召开了两次家长会，主动征求了家长对学校的意见和建议。（二）认真梳理反映的问题。对通过各种途径收集上来的意见和建议，安排专人进行整理汇总，建立了民主评议政风行风工作台帐。（三）整改措施有针对性。针对查摆出的问题，结合实际，逐条逐项地进行研究，制定了切实可行的整改措施，明确了整改要求、责任人、分管责任人和整改时限。（四）边查边改。一边认真查找存在的问题和不足，分析存在问题的根源；一边进行整改，能立即改的立即进行整改，如学生家长反映学校要切实加强安全教育问题。为进一步增强师生的安全意识，特别是确保师生的交通安全，学校增加了保卫人员，购买了保卫器材，在校门口安了减速标志和多个减速带，并规定学生不准骑电动车、路近不准骑自行车，师生进出校门口必须下车，师生在校园内不准骑车。同时，开展了“平安校园”建设，制定了“平安校园”实施意见，与处室、班级签订了《安全工作责任状》，实行了安全工作责任追究制度，建立了领导带班制度，值班人员全天24小时负责安全保卫工作。开展了安全应急演练活动，举行了法制安全教育报告会，安装了覆盖全校的监控器和报警器，进行了安全检查和安全隐患排查，及时消除了一切不安全隐患和不安定因素，避免了突发事件的发生和财物的损失，营造了平安稳定、秩序井然的校园环境。到目前，学校未发生一起安全责任事故。

         学校还结合民主评议，扎实开展了学校政风行风建设工作。一是在原来制度的基础上，进一步健全和完善了各项规章制度，包括勤政廉政制度、干部联系群众制度、失职追究制度等制度，建立了行风建设的长效机制。为规范管理，我们建立了重大问题请示报告制度和班级报告制度，所有班级每天对学生到校情况，如学生旷课、请病事假、突发事件等必须在第一时间报告给德育处，德育处汇总后报给校长，把问题解决在第一时间内。为提高办事效率，转变工作作风，我们实行了限时办结制，要求能今天办的事情绝不推到明天，能上午办的绝不推到下午，能立即办的绝不延时办，如线路跳闸停电、水龙头漏水等，一旦发现，立即维修。二是在全体教职工中开展了履行十项工作承诺活动：即不让工作的差错在我这里发生；不让影响团结的言行在我身上出现；不让违反禁止性的规定在我身上发生；不让安全责任事故在我身上发生；不让违纪违法的行为在我身上发生等，进一步增强了教师工作的积极性、主动性和创造性。为做好教学工作，我们对单元诊断性测试进行总结时，要求教师只谈在教学上个人存在的问题，认真开展批评与自我批评，从责任心、爱心、师德上，从教学方法、工作态度、工作作风上，去查找不足，分析原因，明确方向和整改措施，从而不断提高教师的整体素质。三是在全体中基层及以上干部中，实行了示范岗制度。按照岗位职责设立了示范岗，统一印制了桌牌，统一发放管理。还把中基层及以上干部的个人承诺内容，制作成公示牌进行公示，主动接受监督，增强了干部的责任意识和依法行政意识。学校推行了干部“三走”制度，即中基层以上干部要“走下去”管理、“走进去”研究、“走出去”交流，“三走”制度的实施，既把教学常规工作真正落到了实处，又密切了干群关系，形成了团结合作的良好氛围。校长成了课改的带头人，干部成了课改的明白人，教师成了课改的有心人。四是在全体党员中开展了“十个一”活动，即每月组织党员上一次党课，每个党员每周至少学习一篇党的建设和政治理论文章，每月利用双休日参加一次党员奉献日活动等。特别是结合党的十八大的召开，组织党员干部及时学习了十八大的会议精神和公报。多次组织了党员干部和入党积极分子参加义务劳动，把党员的先进性体现在实践中，进一步增强了党员爱岗敬业、奉献意识，充分发挥了党员的先锋模范带头作用。五是推行了阳光校务工作，不断完善教职工代表大会制度。修改了《教职工劳动纪律量化修订方案》，认真落实了政务、财务、党务、校务公开制度，拓宽了公开范围，提高了公开的针对性和实效性，不断增强了学校工作的透明度，职工的知情权和合法权益得到有效保障。六是开展了校园文化建设活动。在师生中开展了健康向上的文体活动，师生文化生活丰富多彩。每年召开2次运动会，全体学生人人参与，学生常年坚持跑操，取得了显著的效果。在每口教室的前后门各制作了2块木刻文字，共计72块，内容包括名人名言、励志成语故事、学科知识等内容；在校园西墙，绘制了彩图、书写了名家名篇名言；校内设置了励志标语50余幅、勤政廉洁标语牌30余块，设置了60多个环保的垃圾筐。建立了学校演播厅，成立了校园电视台、广播电台和周讯社，所有班级都安装了闭路电视系统、电视直播系统、广播系统，为提升教育教学水平发挥了重要作用。七是开展了“打造书香校园，激昂书生意气”和“ 全员岗位育人”特色品牌建创建。（1）建立了立体图书网络。投入36万余元，购买了图书和书柜，所有办公室和班级都配置了书柜。学校激活了图书室，把图书室改为图书馆，扩建了图书馆、阅览室的面积。举行了“好书大家读”图书推荐会、“诗思飞扬”诗歌朗诵会、读书笔记和手抄报展览等，学生参加各级各类征文比赛的人数占到了学生总数的95%以上，有近200名学生被学校评为“阅读小明星”，学校对教师读书先进个人进行了表彰奖励。（2）学校建立了教师全员岗位育人的目标体系、内容体系、管理体系和奖励体系。从教师职责要求出发，实行了育人导师制、育人制度化。从课程目标出发，细化了育人目标，突出课程育人内涵。注重关注学生个体差异，发展每一个学生优势潜能，建立了学困生帮助机制，构建了良好的育人环境。

          做好“五个结合”，促进了行风建设工作的深入开展。把行风建设工作，一是与校风、教风、学风相结合。不断深化改革，科学管理，做到严管厚爱，努力建设平安、文明、绿色、和谐校园。坚持内外结合，形成育人合力，在新天地度假村设立了学生社会实践基地，成立了学生会，充分发挥了学生的自我管理、自我教育的作用。重视发挥社会教育和家庭教育的功能，形成了“三位一体”的教育合力。二是与开展的争先创优、学习型党组织创建等相结合。在党员中开展了争创“党员先锋岗”、“党员示范岗”活动，对“党员先锋岗”进行了表彰命名，特别是开展了纪念建党成立91周年庆祝活动，重温了入党誓词，使广大党员的思想受到了一次次深刻的教育。三是与师德师风建设相结合。在今年寒、暑假师德教育中，对教师进行了专题教育活动。与每位教师签订了“拒绝有偿家教责任书”，重点解决了在职教师搞有偿家教、给学生乱订资料等问题。在文渊楼一楼门厅设立了师德师风监督台，把所有教职工的姓名、照片、职务、职称、教育格言进行公示，接受监督。利用每周一的例会，进行师德师风教育；利用每周三的业务学习，举行了以“读书论坛”为主线的学习活动，有力地提升了教师的理论水平和业务水平。四是与办实事相结合。仅今年就为师生办了11件实事，投入近10万元，对七年级学生的课桌凳全部进行了更换；投入10万元，购买音乐、体育、美术等器材，充实专用教室，特别是器乐室和美术室；投入80余万元，新建了物理、化学、生物3口探究室；投入15万余元，对校园新绿化区进行规划布局、建设，设立运动休闲区，增添活动器材等。五是与教育教学改革相结合。我们把对教师的学习培训当作教师最大的“福利”，组织教师参加了多种形式的课改培训、学习，选派骨干教师赴上海、南京、新沂、永威、滕州等地考察学习，不断提高教师的教学水平和课堂教学效益。深化了课堂教学改革，推行了“365”教学模式，全员参与常年赛课活动，狠抓了“四清”管理。承接了全区推进“365”课堂教学改革现场会，我校在会上作了典型发言。由于狠抓了教学管理，教学质量不断提高，取得了优异的成绩。仅去年以来，学校就荣获了全国青少年普法教育先进单位、全省教学示范学校、全市“百佳学习型党组织”（全市唯一被授予此殊荣的基础教育学校）、市平安和谐校园、市环境育人星级学校、市中小学特色品牌创建工作先进单位、市示范家长学校等荣誉称号，学校已形成了校风正、教风浓、学风好和团结协作、务实高效、廉洁勤政的良好氛围。目前，学校正在积极创建省级规范化学校。（龚义涛）

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