【新闻特写】
以考定教 以考定练——我校对高三复习再研究
12月11日，枣庄市教研室对我校进行了教学视导。下午反馈后，学校召开了高三学部负责人会议，校长吴修洪就市教研室的反馈意见，要求高三在教学上再做深入细致的研究，要着重研究以下几个问题：
1. 要相信学生，不要停留在传授层面上。高三一轮复习重在形成知识网络，形成知识框架，对学生能在自学中解决的问题不要重复讲解。教师要通过巡视、个别询问、一体机展示、讨论等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中存在的问题，并认真分析，为“疑难突破”作好准备。2. 要重视过程研究。学生的学习活动从自学过程到完成作业，每一环节都要精心准备。老师在指导运用上一定要研究考法、研究教法、研究答法，研究近三年甚至近五年的高考试题，进而传给学生知识运用的方法。过程研究透了，老师就有了底气，再指导学生学习就有了保障，复习效率就会节节攀升，学生的学习习惯就会越来越好。3. 以考定教，以考定练。高考考什么，老师就教什么；高考考什么，学生就练什么。围绕考点，要精编试题。学生在做题中暴露出的问题，老师在课堂上要精讲，要讲规范、重落实，进而扫除知识盲点，构建网络体系。4. 平时练习高考化，高考考试平时化。做好学生的心态调整，如果平时训练都能像高考一样认真对待，相信学生在高考中一定会取得优异的成绩。
吴校长对高三教学的四个研究，一方面指出了高三在一轮复习中存在的不足，另一面也提醒了高三年级在接下来的复习中所努力的方向。下一步高三年级组将重点围绕“四个研究”展开工作，要在整个高三年级掀起新一轮教学研究之风、创新之风。（高三?1部）
【教学科研】
枣庄市教研室对我校高三教学的反馈意见——根据枣庄市教研室杨主任座谈时的讲话整理
12月11日，枣庄市教研室带领教学督导人员对我校高三年级进行了为期一天的教学视导。座谈反馈中，市教研室的领导、专家对我校高三教学感到非常满意，对学校管理给予了高度评价，同时也对高三下一步复习提出了指导性意见。为更好地贯彻市导精神，现把市导团反馈意见整理如下：
本次市导学科最齐，九个学科全到，共听了十八节课。
一、看法，突出五个“新”
1. 新学校。老二中搬到了新校区，从教室、办公设施等方面都发生了新的变化，教室都有一体机，老师都配备了新的办公桌椅，工作环境舒心。2. 新班子。吴校长、郑校长从三中到二中组成了一个全新的领导班子，从整个管理思路到教学思路都发生了很大的变化。3. 新措施。采取了很多新的、卓有成效的管理措施，比如单元组管理，这是吴校长的独创，是落实全员育人的一种非常有效的措施，在全省都做过交流。学生管理是最难的，这个工作做好了，很多问题都会迎刃而解。在教学上，大力推行“教学案”，从全国来看，“教学案”这种方式使用的不少，但是二中的推行力度前所未有。立标课、研讨课、集体制定教学案等，学校都有具体措施，有专门检查，落实力度大。在此基础上学校大兴教学研究之风，学科教研活动开展得有声有色。以教学案为抓手，引导教师研究教学，这点我们非常赞成。学校查课制度也落实得非常好，查课发现的问题及时通报，规范了课堂教学，促进了教学的良性发展。做任何事，只要认真研究，就一定能够做好，这是提高教师水平的有效举措。4. 新变化。“一言堂”式的课堂没有了，学生的学成为了课堂的主旋律，学生是中心、是主体，这条变化令人感到惊喜，这是非常难得的。教师成了点拨者和引导者，先学后教的方式落实得好。5. 新风貌。师生精神面貌发生了翻天覆地的变化。合作意识、参与活动意识都非常强，这都反映出师生精神风貌的变化。
二、关于高三教学
1. 实现了目标引领。市里不给学校下达指标，但是作为一个学校、一个班级，如果没有目标，就不会有动力。学校把目标分解到学部，学部分解到班级，实现了目标的引领。2. 高三整体工作计划性比较强。检查中发现，学科组计划、班级管理计划都制定得非常具体，班班都张贴在墙上，让学生感知天天干什么，都非常明确。3. 管理非常到位。校长亲自参加学科组活动，参与学科组教学案模版的制定，干部来得早走得晚。整个高三管理井然有序，让人放心。
三、想法
（一）管理上。人的管理很到位，重点谈谈过程管理。1. 教学过程管理，主要针对教师。每位教师每天都要做备课、上课、批改作业等六七件事，这几件事，都有具体措施，这里重点谈谈研究。第一，研究高考。学科老师要认真研究高考说明，认真研究高考试题，认真研究考纲，选题要切合高考考点。研究高考是复习备考最关键的一点，这也是我们备考的出发点，如果没有对高考进行深入研究，我们的教学就会出现偏差。每位教师都要对考试说明认真研究，这个意识一定要强。第二，研究学生。学生是我们教学的对象，要考虑学生实际，对学生不了解，不考虑学生的实际，一味讲下去，效果也不会好。吴校长推行的教学案，非常适合我们学校的实际，对我们学校非常好，这是基于我们学生的学习习惯、学生的基础状况而实行的。第三，研究教法。滕州一中的做法值得借鉴，就是确立一轮复习模式课。他们的做法是把每周的教研活动，变成了以课为载体的平台，大家共同听一节课，形成一种模式，每周一次。有经验的老师可以上示范课，看如何突出重点、突破难点，这样就是把我们常规的教研活动具体化了。另外，高考信息也是我们高考研究的一个方面。2015年高考英语将采用全国卷，其他科也可能要陆续采用全国卷，因此我们教学的方向、措施都需要做一些调整。2. 学习过程管理。我校通过教学案这一模式，关注到了学生学习过程，学生的预习、听课、笔记、作业，都有要求，老师一定要落实好。学生的学习过程要引起学校的足够注意，特别是强化学生自学的管理等。
（二）教学上。1. 落实“两个中心、两个主导”：以学生为中心、以教学为中心；以训练为主导、以课堂为主导。复习备考最关键的是训练，做题是保障。只在课堂上，不能解决所有的问题，特别是数、理、化这些理科，训练尤其重要。提倡排课1+1方式，一节课一小时分成两部分，或者一课分两节，第一节讲，第二节练。2. 落实两定：以考定教，以考定练。高三教学的目的是为了备考，我们的教学，无论是内容还是方式方法，都必须围绕着高考，课堂的教学内容都必须围绕着高考，高考必考的或有可能考的必须讲，而且要讲透；高考考不到的，绝对不讲；讲，学生也不愿意听。练习，最关键的是你选择的题是不是贴合高考，是不是和考点一致。一定要做到平时练习高考化，高考考试平时化。3. 落实“三项”研究：高考研究、学生研究、学法研究。
（三）服务和保障。高三是整个学校教学的重中之重，这点我们都很认同。这个认同，最好通过具体的措施，比如对老师生活的关心、服务措施跟上等来体现，形成举校关注高三、服务高三、保障高三的氛围，领导要靠上、教师要跟上，高三就一定能够做好，争取2015年高考能够打一个漂亮仗。（高三?1部、办公室）
【新闻集锦】
1. 12月2日，校长吴修洪召集学部主任、处室主任及校级干部召开专题会议，重点研究“教学案”的制作和课堂使用，进一步解读“教学案”并强调使用注意事项。 (教务处)
2. 12月2日，高一?2部召开学部备课组长会议，就如何规范教师辅导行为、如何提升学生周末自主学习效果进行了讨论和研究，九位学科组长老师就中心议题进行了讨论和发言。会议达成五点共识，并从即日起开始实施。（高一?2部）
3. 12月3日，高三?2部召开班级管理经验交流会。大家认为，对高三学生后期管理要摒弃刚性要求，以信心引领，与学生真心沟通，零距离交流，近距离指导。 （高三?2部）
4. 12月4日，高三?1部召开期中考试班级教导会。老师们坦诚交流，畅所欲言。针对学生不同情况，任课教师做好分工，加强对学生进行个别帮扶。（高三?1部）
5. 12月4日，高一?1部召开青年教师座谈会。学部从多学习、多积累、多反思，研究教学、研究学生，责任心和良好心态等方面对青年教师提出了要求。 （高一?1部）
6. 12月8日，学校召开教学专题会议。明确本学期的教学工作思路是“重点入手，以点带面”，工作重点是“教学案”使用、单元组管理和“走入式”管理。结合全校“走进崇高”这一总抓手，学校决定成立“学科教学研究工作室”。吴俢洪校长还就“教学管理课题组”工作和“名师讲堂”活动进行了安排。 （教务处、教科室）
7. 12月8日，我校召开社团指导教师工作会议。艺体部刘军主任通报了社团活动开展情况，校长助理李连庆就社团学员的接收和管理等进行了说明和安排。吴修洪校长谈了对我校学校社团活动的三个定位：一是要普及，二是要特长，三是要出名师。同时，对社团活动的开展提出四点要求：一是人员甄选要严格；二是教学定位要明确；三是计划制度要健全；四是教学环境要维护。（艺体部）
8. 12月11日，枣庄市教研室杨主任一行9人来我校进行教学督导检查，区教育局副局长李成一行6人陪同检查。督导组听取了校长吴修洪关于学校总体教育教学情况的汇报和副校长郑永关于教学情况特别是高三教学情况的介绍，随后分组进行交流、听课和资料检查。最后，杨主任对督导检查情况进行了反馈。 （办公室）
（枣庄二中办公室主办 编辑 燕传峰）
（古城台儿庄网要闻部编辑）
