为有效引导全体教师积极探索“三六五”课堂教学模式，熟练操作“三六五”课堂教学流程，呈现课堂教学效率的最大化。从3月9日起，三十九中全面启动本学期的赛课（展示课）活动，让清雅课堂更加生态高效。
本学期赛课改变了以往“三轮赛课人人上，走走过程充数量”的形式，采取“展示课”的样式，围绕清雅课堂文化建设，通过赛课研讨，集合常规课堂教学中存在的突出问题，寻求破解生态高效课堂瓶颈的良策。同时借助展示课活动，挖掘部分有教学潜力的教师，有意识地进一步锻炼培训，并以此来影响带动其余教师的业务成长，提高我校教师的群体水平，让教师们在实践中成长、壮大，逐渐扩大骨干带头作用与辐射作用，凸显引领成效。
强化教师的说课、评课等环节是本次赛课（展示课）活动的真正意义所在。赛课后的说课，能从中看出许多参赛教师更多的理性思考，能突破一般常规说课的束缚，更充分地有理有据地谈出了课的设计理念与特点，能给人许多启示。这其中虽然有些设计意图由于种种原因未能很好在课堂教学中实现，成为遗憾，但仍不失为内容翔实、有一定层次的教学练兵。而赛课后的评课，则成为赛课活动的关键环节。提问题，一针见血不躲闪；提建议，条条对路不含糊。点评人，需要勇气；上课教师，需要承受力。但它肯定促进了点评人和上课教师共同成长。
本次集中赛课（展示课）活动涵盖了三个级部的所有学科，既有语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物等9个统考学科，也有音乐、美术、体育等学科。在一定程度上，本次展示课的赛课活动，既是我校探讨“三六五”生态高效课堂上的一个缩影，又是学校教学工作在清雅课堂文化建设方面的一次集中展示。 （张会 ）
（古城台儿庄网要闻部编辑）
