台儿庄区四项举措让“悦读”扮靓学生“精神家园”

        一直以来，台儿庄区教育局以“全民阅读、快乐生活”为主题，开展“书润校园”活动，积极开展新颖活泼、形式多样的阅读活动，大力建设内涵丰富、特色鲜明的书香校园，着力提高师生阅读水平和文化素养，让阅读成为“悦读”打造学生的精神家园。

        营造书香氛围，加强阅读活动环境建设。各学校充分借助宣传栏、广播、网络、画廊、标语牌的作用，宣传和指导“书香校园”阅读系列活动的开展，营造校园阅读良好氛围。同时，还通过开展专题讲座、班级读书角、征文演讲、读书组织案例评选等活动，积极争取新闻媒体、网络等支持。

        强化主题引领，推动阅读活动形成系列。以培养青少年和儿童养成良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。组织中小学生读书活动，如每年寒暑假“假期读好书”活动，少年儿童书信文化主题活动，开展中小学生中华经典诵读大赛。台儿庄区北园小学开展“晨诵、午读、暮省”新教育实验活动，切实将“诵、读”融入学校课程。每天早上8点到8点20分的晨诵，让孩子们捧着自己喜欢的诗文与黎明共舞，在霞光和诗意里，领略母语美，沐浴音乐魂。每天下午2点到2点20分的午读，教师与学生共读精选的课外书，彼此之间相互传递着快乐和智慧，师生之间不再是同一屋檐下的陌生人。

        细化工作目标，加强阅读实践分类指导。各学校按照青少年学生不同年龄段的智力和心理发育程度，为他们提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书，提升自主学习、终身学习能力，促进他们在阅读实践中不断成长。在阅读内容上，以省市教育主管部门推荐的师生阅读书目为主，精选承载中华优秀传统文化的部分经典读物为辅，分成必读、选读两个类别供各学校选读。在阅读形式上，学校每周至少开设1节阅读课，对学生进行阅读方法等方面的指导，同时，积极开展读书交流会、读书知识竞赛、阅读成果展示等活动，并开展“书香少年”“书香教师”“书香班级”评选，激发师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，推动阅读的常态化。

        抓好关键环节，务求阅读活动取得实效。各学校切实抓好书目推荐、指导阅读、交流推广三个环节的工作，扎实有序地开展阅读活动。书目推荐环节根据不同活动主题、不同学段学生的不同要求，推荐包括历史文化知识、政治理论、人物传记、文学艺术、科普知识及生活常识等优秀作品阅读书目，并开展形式多样的好书推荐活动。指导阅读环节重点上好阅读指导课，使学生掌握正确的阅读方法，知道什么样的作品应该读、什么样的作品要精读等。交流推广环节通过征文、演讲大赛、家庭共读知识竞赛活动等活动，激励和带动更多学生去读书和培养爱读书的良好习惯。运河街道西关小学在各班级门前，每层楼道合适的地方，都安装了书架，一个个精致美观的开放书橱，温馨的布置，丰富的书籍，像磁石一样吸引着学生，普通的过道成了学生流连徜徉的“书香走廊”。张庄小学寒暑假期间，学校安排专职人员做好借阅、服务工作，免费向家长开放。北园小学的“周五 把图书带回家”活动，弥补了农村家庭无藏书或藏书太少的短板，促进了学生周末快乐阅读。顺河小学实施“你读书，我买单”，教师列出个人本学期的阅读书目，学校统一购买，精准供给，打造一支具有浓浓书卷气的教师队伍。（靳欣 张浩）

                                                                                                                         （古城台儿庄网要闻部编辑）