近一个月以来，台儿庄区教育局力邀教育专家李富兴校长为我区教育顾问，我校聘任李富兴校长担任名誉校长。根据区教育局关于深化“三六五”课堂教学改革的要求，我校按照区教育局的统一部署，集中开展了旨在推进“三六五”课堂教学改革的“赛课月”活动。
在李富兴校长指导赛课的一个月里，共有68位教师执教了观摩课，包括三十九中在内的全区近3000人次的中学教师参加了赛课和评课活动。李富兴校长对每一节课的精彩点评，给参加评课的教师以思想上的教诲、教法上的思考、精神上的鼓舞，对进一步深刻理解“三六五”课堂教学的实质，准确把握“三六五”课堂教学流程，起到了极大的促进作用。
一.覆盖所有学科。本次集中赛课活动涵盖了三个级部的所有学科，既有语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物等9个统考学科，也有音乐、美术、体育等学科。所以，在一定程度上说，本次赛课活动，既是我校教育教学的一个缩影，又是学校教学工作的一次集中展示。
二.赛课效应明显。本次赛课活动区教育局领导高度重视，从局长到普通教师全员参与到本次活动中来，安排专人进行考勤。区教研室教研员参与了本学科所有赛课的点评活动。枣庄四十一中由分管校长带队，携部分骨干教师来我校观摩赛课，进行了学校间的学科教学交流。
三.参赛教师准备充分。每位参加赛课的教师都能认真学习我们自编的《课改，我们这样尝试》小册子；做到集思广益，认真拟订教案，大多数教师的教案均能正确地传授知识、技能和方法，注重能力培养，发挥学生的主体地位，引领全体学生紧张、高效学习。备课组成员精心帮助执教人研讨教学方案，提出合理化设想，体现了团结协作的精神，在一定程度上强化了集体备课意识。
四.促进教通过赛课专业成长。通过赛课活动，我们挖掘了部分有教学潜力的教师，在今后的教师专业化成长上，我们将有意识地进一步锻炼培训这部分教师，并以这部分教师来影响带动其余教师的业务成长，尽快提高我校群体水平，让教师们在实践中成长、壮大，逐渐让骨干带头作用与辐射作用不断扩大，并显现出成效。
五.强化教师的说课、评课等环节。赛课后的说课，从中能看出许多参赛教师更多的理性思考，能突破一般常规说课的束缚，更充分地有理有据地谈出了课的设计理念与特点，能给人许多启示。这其中虽然有些设计意图由于种种原因未能很好在课堂教学中实现，成为遗憾，但仍不失为内容翔实、有一定层次的教学练兵。而赛课后的评课，则成为赛课活动的一大亮点。提问题，一针见血不躲闪；提建议，条条对路不含糊。对点评人来说，需要勇气；对上课教师来说，需要承受力。但这肯定促进了点评人和上课教师一起成长。
短短一个月的集中赛课活动，我们收获丰丰，我们精神振奋，我们赢得了太多的经验，我们获取了太多的信息。同时，不断深化“三六五”课堂模式改革，也必将给我们带来许多新课题、新任务、新矛盾，也迫使我们积极调整工作思路，重新整合教育教学资源，明确精品课堂意识，在实践中学习，在学习中反思，在反思中前进。（张会 龚义涛）
（古城台儿庄网要闻部编辑）
