枣庄三十九中采取四项措施确保远程研修效果（图）

         7月29日，枣庄三十九中全体专任教师顶着烈日、冒着酷暑，在文达楼四楼微机室参加“山东省2012年暑期教师全员远程研修”。

        枣庄三十九中在认真总结前两年远程研修工作经验的基础上，制定多项措施，确保今年远程研修取得良好的学习效果。

        1.高度重视，加强组织管理。成立了枣庄市第三十九中学2012年暑期教师全员远程研修领导小组，校长任组长，副校长任副组长，科室主任为小组成员，及时调度、协调，做好研修所需的硬件和软件的准备工作。

       2.提早准备，保证网络畅通。学校提前两周，抽专人利用假期集中维护两口微机室的台式机，给老师调试了手提电脑，让老师们既能集中研修，又能在办公室分学科研讨，确保校园网络时时处处畅通。

       3.细化工作，编印研修手册。为把本次研修工作落到实处，教科室制定了《三十九中2012年暑期教师全员远程研修实施方案》，并把它一同和《山东省2012年初中教师远程研修考核评价办法》、《三十九中2012年暑期教师远程研修安排表》、《三十九中2012年暑期教师远程研修笔记》编印成册，参加研修教师人手一份。《教师远程研修笔记》是教师在集中研修结束后，要上交学校的研修书面总结，以及以后的研修学习心得和收获。

        4.严格考勤，纳入考核量化。为保证集中学习的时间和效果，由专人负责考勤，每天两次签到，两次签退。对研修成绩位居前十名的教师，学校予以表彰奖励，并纳入教师个人学期量化。

         2012年暑期教师全员远程研修，利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力。远程研修分两个阶段：一是暑期集中研修，7月29日—8月3日，每天不少于6学时。二是分散研修，集中研修结束后一年内，参训教师仍可通过山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。（徐洪江 商玉 赵炎）

                                                                                                                                      （古城台儿庄网要闻部编辑）