枣庄39中精神文明建设成效显著

        近年来，在台儿庄区委、区政府和上级教育行政主管部门的正确领导下，在市、区文明委的精心指导下，枣庄三十九中始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实关于创建文明单位的文件精神，制定了切实可行的创建规划和具体措施，深化了创建主题，提高了广大师生员工的思想政治觉悟和道德素质，形成了人人创文明、人人争先进的良好氛围。同时，以创建文明单位为契机，全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教学改革、教育质量、教育科研等方面的水准，实现了三个文明建设的协调、快速发展，学校各项工作均取得了优异的成绩。仅去年以来，学校就荣获全国青少年普法教育先进单位、全省教学示范学校、省体育传统项目学校、全市 “百佳学习型党组织”（全市唯一被授予此殊荣的基础教育学校）、全市德育工作先进单位、市文明校园、市平安和谐校园、市环境育人星级学校、市中小学特色品牌建设工作先进单位、市教师发展示范校、市实验室及实验教学管理学校、市科协工作先进单位、市示范家长学校等荣誉称号。在精神文明建设工作中，具体做法是：

一、加强领导，落实责任，营造创建氛围

         （一）健全了机构，明确了分工。为确保文明单位创建工作的顺利开展，学校成立了由学校党总支书记、校长为组长、其他校级干部为副组长、处室负责人为成员的文明单位创建工作领导小组，领导小组下设了办公室，负责创建的具体工作。设立了专门的办公室和档案专用橱，把组织机构和创建计划等制作公开栏上墙。还成立了5个工作小组，明确了责任和分工，形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓、各处室配合抓、各群团组织积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。

        （二）明确了责任，提高了认识。结合学校的文明单位建设总体规划和目标，制定了年度文明单位工作计划，把文明单位建设工作纳入了学校工作的重要议事日程，与教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。学校领导干部经常深入处室、办公室、班级，检查督促文明单位建设情况，确保了各项工作任务的落实。

       （三）加大了宣传，营造了良好氛围。去年12月，学校在全区率先建立了网站，在网站上大力宣传学校精神文明建设，刊登各类信息200余篇。各班定期以文明礼仪为主题办了黑板报。充分利用宣传栏、电子显示屏、标语、国旗下的讲话、例会、主题班会等多种形式和途径，大力宣传创建文明单位的措施、效果，师生对学校精神文明建设知晓率、参与率高，营造了良好的创建氛围。

二、以人为本，育人兴校，提高队伍素质

       （一）加强学习，增强班子凝聚力。认真贯彻执行民主集中制原则，坚持集体领导、个人分工负责相结合制度，每周定期召开行政办公会，重点研究、部署学校精神文明建设工作。认真贯彻落实科学发展观，按照“团结、学习、勤政、廉洁”的要求，组织领导干部进行政治理论学习，参加各种党员教育活动。深入开展了反腐倡廉教育，加强了社会主义核心价值体系教育、中国特色社会主义理论教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、理想信念和形势政策教育，坚持把反腐倡廉、警示教育、廉政风险防控管理工作纳入政治学习内容，增强了领导干部的廉洁从政意识。领导班子成员能够带头贯彻落实党的教育路线、方针、政策和教育法律法规，在精神文明建设和教育教学工作中发挥了旗帜作用，形成了坚强有力的领导核心。

         （二）加强党组织建设，发挥党员的模范作用。2011年1月6日，学校党支部升格为党总支，下设4个党支部。学校党总支始终把发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，作为思想政治工作的核心内容来抓，落实了党务公开制度、“三会一课” 制度，定期召开党员大会、民主生活会，在党员中开展了争创“党员先锋岗”、“党员示范岗”和“十个一”活动，对“党员先锋岗”进行了表彰命名。经常组织党员参加义务劳动，把党员的先进性体现在实践中，充分发挥了广大党员的先锋模范作用。扎实开展了争先创优活动、争先创优第二次承诺活动、学习型党组织建设和“问责、问效、问廉”活动，特别是开展了纪念建党91周年庆祝活动，重温了入党誓词，使广大党员受到了深刻的教育。

        （三）加强教师队伍建设，提高教师整体素质。（1）加强政治理论学习。利用多种形式对教师进行学习教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门关于加强师德建设的各种文件，树立了责任意识，激发了教师的内在驱动力。把对教师的日常行为管理、思想管理和制度建设结合起来，建立了一整套完善的规章制度。在文达楼一楼门厅设立了师德师风监督台，把所有教职工的姓名、照片、职务、职称、教育格言等进行公示，接受监督。学年之初，学校与全体教职工签订了《师德师风目标责任书》。深入开展了“讲文明、树新风”等主题教育实践活动，注重对教职工的文明礼仪教育，利用寒、暑假时间，开展了师德集中教育活动，取得了良好的效果。（2）加大培训力度，不断提高教师业务能力。抓好任课教师的新课程理论的学习，促使他们尽快理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革的需要。利用每周三的业务学习时间，举行以“教改论坛”、“读书论坛”为主线的学习活动，提升了教师的理论水平和业务水平。组织骨干教师参加了省、市、区的各类业务培训、教学教研活动，有80余名教师在省、市、区优质课、说课及教学基本功比赛中获奖。

三、德育为首，狠抓常规，促进学生健康发展

         （一）突出德育为首，重视未成年人思想道德建设。一是利用课堂主阵地对学生进行“三个代表”重要思想的教育、理想信念教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。利用传统节日，开展了“我们的节日”主题教育活动。对学生进行了民主与法制教育，引导学生自觉遵守《中学生日常行为规范》、《学生一日常规》等，聘请了校外监督员和法制副校长，定期请法制副校长和派出所、消防队、交警队的领导对学生进行法制教育、交通安全教育，提高了学生的法律意识。二是开展“讲文明、树新风”活动，倡导树立十种正气，即树立热爱祖国、关心集体、崇尚科学、爱憎分明、追求进步、勤奋学习、遵纪守法、文明礼貌、团结互助、见义勇为的新风尚，坚决反对好逸恶劳、考试作弊、纪律涣散、不思进取等不良风气。

        （二）狠抓校风建设，树立良好学风。以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从规范走向习惯。一是通过多种形式，开展专项教育，举行了勤奋学习专项教育、学习方法指导讲座等。二是严格管理。加强学生出勤情况督查，尤其是对上午和下午第一节的检查，对学生的到校情况实行每天零报告制度。加强考试纪律的整顿，对上课纪律、自习课纪律进行巡查。三是开展争做标兵活动。狠抓了常规教育，促进了学生的良好行为习惯的养成。在德、智、体、美、劳方面，开展了争做标兵活动，利用新学期开学典礼、专门会议等，对学生进行表彰奖励。

         （三）坚持内外结合，形成育人合力。一是课内与课外结合。课堂上结合学科特点，对学生进行思想品德教育和行为规范教育。学校在全市率先设立了学生社会实践活动基地，定期组织学生到基地开展教育活动。引导学生积极参加社区服务活动。成立了学生会，充分发挥了学生的自我管理、自我教育的作用。二是校内与校外相结合。校内加强对学生的规范管理，校外重视发挥社会教育和家庭教育的功能，形成了“三位一体”的教育合力。我校是全区第一个、全市第二个成立家长委员会的学校，充分调动了家长参与学校民主管理的积极性和主动性。

        （四）警校联合，共建安全稳定、秩序井然的和谐校园。开展了“平安校园”建设，制定了“平安校园”实施意见。强化了学校内部安全管理措施，与处室、班级签订了《安全工作责任状》，实行了安全工作责任追究制度。建立了领导带班制度，值班人员全天24小时负责安全保卫工作。学校安装了覆盖全校的监控器和报警器，有效地避免了突发事件的发生和财物的损失。配合有关部门，定期对校园周边环境进行了整治。每学期至少开展一次安全应急演练活动，实行定期安全大检查和安全隐患排查制度，及时消除一切不安全隐患和不安定因素，营造了平安稳定的校园环境。

四、围绕中心，强化管理，不断提高教育教学质量

         1、 落实教学常规，提高教研水平。要求教师遵循教学规律，面向全体学生，实施民主教学、情感教学，努力减轻学生的课业负担。学校定期和不定期地对教师的备课、上课、作业批改、业务学习等进行检查、抽查。每月进行一次学情调查，对违反教学常规的，学生反映较大的教师，及时进行教育、整改。狠抓了课堂教学，努力打造合格课、示范课、优质课。学校选派骨干教师等赴上海、南通、南京、新沂、永威、滕州等地考察学习，邀请教育专家来校作专题讲座，不断提高了教师的素质。

        2、改善教学设施，提高办学效益。学校想方设法加大投资，用于改善办学条件，校园面貌焕然一新。十分重视现代化教学手段的使用，添置了现代化的教学设备，拥有标准的微机室、多媒体教室、闭路电视系统、电视直播系统、广播系统，成立了校园电视台，这些现代化的教学设备，为提升教育教学水平发挥了重要作用。

        3、推进课堂教学改革，提高教学质量。为深化课堂教学改革，我们推行了“365”教学模式，全员参与常年赛课活动，狠抓了“四清”管理，推行了“日清、周清家校联系簿制度”，密切了家校联系。实行领导干部包级部、包学科，进行推门听课。承接了全区推进“365”课堂教学改革现场会，我校在会上作了典型发言。由于狠抓了教学管理，教学质量不断提高，取得了优异的成绩。

五、创先争优，美化环境，树立文明新风

         1、开展了学雷锋、志愿服务活动。大力倡导“学习雷锋、关爱他人、提升自己”的理念，在师生中扎实开展了“小手拉大手，文明古城行”、“古城重建，文明先行”和各种“创先争优”活动，积极参与“城乡文明牵手共建”、扶贫济困等各种社会公益活动。2012年11月19日，学校组织100余名志愿者到台儿庄古城，开展了志愿者服务，发出了文明从我做起的倡议书。积极倡导科学、文明、健康的生活方式，倡导低碳生活，开展了“艰苦奋斗、勤俭节约”等主题教育活动，文明新风蔚然形成。狠抓了计划生育政策宣传和教育工作，教职员工中无违纪违法行为。

          2、加强细胞建设，夯实创建基础。在创建文明单位工作中，认真开展了文明细胞工程建设，推动了文明单位建设工作的深入开展。建立了课改首席教师、学科带头人、优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者、先进班级、优秀学生、文明学生、特长学生、优秀班干部、文明处室等评选机制，每学期进行一次评选表彰。通过各种评比活动，调动了广大师生参与文明单位建设工作的积极性，有力地推动了学校工作的全面开展。

         3、加强校园文化建设，创建良好育人氛围。在师生中开展了健康向上的文体活动，师生文化生活丰富多彩。每年召开2次运动会，全体学生人人参与，学生常年坚持跑操，取得了显著的效果。在教室的前后门各制作了2块木刻文字，共计72块，内容包括名人名言、励志成语故事、学科知识等内容；在校园西墙，绘制了运动彩图、书写了名家名篇名言；校内设置了励志标语50余幅、勤政廉洁标语牌30余块，设置了60多个环保的垃圾筐。学校建有符合《国旗法》规定的旗台、旗杆，坚持每周一举行升旗仪式、每天升降国旗制度。新栽高大乔木30余棵和其他花木500余棵，铺设了4000平方米的草皮，新增绿化面积近1000平方米。狠抓了环境卫生工作，认真执行环境管理有关规定和卫生管理制度，师生的工作、学习、生活场所环境优美、整洁有序。

         4、积极推行学校阳光校务工作。不断完善教职工代表大会制度，修改通过了《教职工劳动纪律量化修订方案》和《2012年九年级学业水平考试奖励方案》。认真落实了政务、财务、党务、校务公开制度，建立健全了公开的具体办法，把基建、评先树优、职称评聘、发展党员等内容予以及时公示，提高了公开的针对性和实效性。

         5、特色品牌创建效果明显。一是开展了“打造书香校园，激昂书生意气”特色品牌创建。投入近36万元，购买了图书和书柜，所有办公室和班级都配置了书柜，建立了立体图书网络。把图书室改为图书馆，扩建了图书馆、阅览室的面积。在班级建立了图书角，发动学生捐书建立班级自己的图书角，每班设立一名图书委员。实行了学生阅读课进两表，开展了形式多样的读书活动，先后举行了“好书大家读”图书推荐会、“书籍告诉我”读书知识竞赛、“请与我分享”读书心得交流会、“诗思飞扬”诗歌朗诵会、读书笔记和手抄报展览等，学生参加各级各类征文比赛的人数占到了学生总数的95%以上，有近200名学生被学校评为“阅读小明星”，学校对教师读书先进个人进行了表彰奖励。在全市中华经典诵读比赛中，学校荣获一等奖。2012年11月21日，举行了电影《不要小瞧我》台儿庄区首映式暨枣庄市第三十九中学影评活动启动仪式，全体师生和家长代表参加了启动仪式，师生正在写影评，通过看电影、写影评，提高师生的综合素质。二是开展了全员岗位育人特色品牌创建。学校建立了全员岗位育人的目标体系、内容体系、管理体系、操作体系和奖励体系。从教师职责要求出发，实行了育人导师制、首问责任制、育人制度化。从课程目标出发，细化了育人目标，突出课程育人内涵。注重关注学生个体差异，发展每一个学生优势潜能，建立了学困生帮扶机制，构建了充满生机与活力、富有育人功能的校园环境。学校的两项特色品牌创建工作，先后在区、市做了典型发言，受到了领导的好评。（龚义涛）
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