【图文】枣庄三十九中“六个”强化结硕果--2013年改革发展纪实

        2013年，枣庄三十九中学以“四学四抓五争两创建”活动为总抓手，以规范办学行为为保证，以深化绩效工资改革为契机，以推进二轮课改为载体，以全面提升教育教学质量为宗旨，采取了一系列新的举措，实行了“六个”强化，取得了优异的成绩，师生的精神面貌有了极大的改观，呈现出良好的发展态势，得到了家长和社会的普遍认可和广泛赞誉。

一、强化了学校管理，提高了管理层次

        一是健全了管理机构。学校领导班子健全，职责明确，勤政廉洁，精诚团结，学校决策力、落实力、凝聚力强。召开了四届四次教代会，通过了绩效量化考核方案。推行了教书育人承包责任制，签订了目标责任书，完善了各项管理制度。实行了依法治校、民主治校和开放办学，学校管理逐步走上了规范化、科学化和制度化的轨道。

        二是加强了干部管理。干部队伍精于管理，率先垂范，执行有力，敢于担当。校长带头上课，干部带头听课、评课、巡课，坚持靠前指挥，走动管理。强化了领导干部的值班责任，中午值班人员不回家，全天候、全时段在校值日，全方位掌控校园安全。

        三是推行了一级二部制。实行了学部管理，将每个级部分为两个学部，教务处和德育处干部承包各学部。级部内的两个学部之间，从学习、纪律、卫生等方面形成了竞争格局，激发了内部活力。

        四是建立了干部月工作汇报制度。2013年10月1日，拿出一天时间进行了本学期第一次月工作汇报和研讨会，及时回顾总结上月工作，安排部署下步工作；并形成了制度，促进了各项工作的有效开展。

二、强化了资金投入，改善了办学条件

        学校想方设法，加大资金投入，加强基础设施建设，办学水平得到了不断提高。为确保教育教学用电，在区领导及教育、供电、建设等部门的关心、支持下，投入120万元的配电增容工程已完工。为所有班级、办公室安装了吊扇，所有班级安装了空调，进一步改善了师生的工作、学习和生活环境。购买了音体美等器材，对所有的班级和专用教室更换了高标准的防盗门，为所有学生的课桌统一配置了桌套，刷新了班级的内外墙壁，班级和校园配备了垃圾箱，硬化了校园地面，更换了地面砖，校容校貌焕然一新。开展了绿色校园创建活动，形成了校在园中、园在校中、情景交融的校园景观，进一步优化了育人环境。

三、强化了队伍建设，提高了教师素质

       （一）抓干部管理，促作风建设。一是抓好干部的学习。给所有干部购买了《新学校十讲》、《教学革命—蔡林森先学后教》等，定期组织干部集中学习，提高了广大干部的理论水平。二是创新了干部日常管理机制。给所有干部印发了《日常管理自查自纠台账》、《日常管理问题上报二联单》和《日常管理落实问题二联单》，主动发现在教育、教学、管理等方面的问题32个，已解决30个，其他问题正在积极整改中，受到了师生和社会的好评。三是实行了干部“去向牌”制度。在所有干部的办公室门旁安装了高标准的“去向牌”，以此来规范干部的行为。四是抓党员教育。开展了创建全区基层党建工作示范点和争先创优活动，经常组织党员参加义务劳动，把党员的先进性体现在实践中。

       （二）抓名师培养，促教师专业成长。一是加强了师德教育，提高了师德水平。加强了师德师风建设，利用寒、暑假，集中开展了师德教育活动，重点治理了教师搞有偿家教、贩卖资料等行为，与教职工签订了禁止从事有偿家教承诺书和严格规范办学行为责任书，落实了七项制度，实行了“六包和师德一票否决制，进一步规范了教师的从教行为。二是注重教师队伍可持续发展，提升教师专业素养。重视对青年教师、骨干教师和名师培养，制定了促进教师专业发展的培训计划。抓好青蓝工程，制定了《青年教师培养方案》，建立了《青年教师成长记录表》，举办了青年教师校本教科研系列活动、新教师履职座谈会、18位新入校教师展示课及反馈座谈会，邀请市教研室副主任单波作了教师专业发展讲座、枣庄实验学校孙宝京老师作了校园网络平台应用培训，对交互式一体机使用和管理进行了两次培训，抓好教师的远程研修学习，带领青年教师赴舜耕学校参加了全国十大特色学校教科研交流活动，教师的整体素质得到了不断地提高。2013年，有2人被评为枣庄名师，1人被评为枣庄市特级教师。

       （三）抓班主任队伍建设，提高班主任管理水平。对新聘任的班主任进行了集中培训，实行了班主任进班办公，开展了班主任优秀工作案例评比活动，组织部分青年班主任及骨干教师，参加了在江苏贾汪育才中学举行的“全国中小学德育创新与班主任管理艺术”高级研修班的学习，不断更新了观念，提高了班主任理论水平和工作能力。在先期进行的班主任论坛、班主任风采展示、班会课展评、教室文化观摩的基础上，2013年11月10日，举行了第六届班主任节庆典仪式，市、区教育局领导和兄弟学校的近200人参加了庆典仪式，《枣庄日报》等媒体作了报道。2013年，被评为市级班集体1个、区级班集体5个。

四、强化了教学改革，教学质量显著提高

        一是规范了教学管理，落实了二轮课改。实行了领导干部包级部、包学科，明确了二轮课改的20字方针，即“确保用模式、模式出亮点、小组助推力，用好一体机”，开展了“学部、年级、学校”三个层面的全员赛课、优质课评选、试卷规范化展评等活动。投入110万元，建成了全市最好的自动录播室一口，安装了45个65吋交互式一体机及配套设施，实现了班班通，为教师提供了现代化的教学手段。认真抓好集体备课和课件制作，教师的一体机使用率达100%，为全区各学科提供课件资源占一半以上。认真落实了课程方案，开齐了课程，开足了课时，开设了富有特色的地方课程和校本课程，建立了校外综合实践活动基地，提高了课程实施水平。认真落实了“四清”工作，坚持教学内容的日清周清制度，抓好知识的落实。实行了巡课制度，做到节节课有检查、有反馈、有整改、有提高，全天候关注教师课堂内外的常态表现。深化了学习蔡林森校长活动，实行了课堂开放日制度，开展了优秀教案评选，助推了课堂教学效率的提升。承办了全市数学等5个学科的优质课、教学能手和全区化学等7个学科的优质课的评选活动，筹办了全区学校管理工作现场会，全区两次“三六五”特色教学现场会在我校召开，学校在会上做了典型发言。在2013年的全市学业水平考试中，创历史新高；全市八年级地理、生物学业水平考试的合格率、优秀率都有了大幅度地提高，学校被市教育局评为初中素质教育质量优秀奖。

        二是开展了教研活动，提高了教研水平。建立了校本教研制度，引导教师积极参与教育研究，把科研与教研、培训有机结合起来，树立了“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，人人参与了小课题研究，积极进行教改实验。学校承担了10多项市级以上研究课题，省级校本教材研究实验基地落户我校，有效地解决了教师在实际工作中遇到的难题，进一步增强了教师的科研意识。

        三是做好与枣庄十五中的交流工作，提高了管理水平。新学期，在教育教学方面，两校制订了合作交流方案，互派、交流了两名教师；开展了教育教学交流活动，2013年12月份，两校举行了同课异构活动，语文等四个学科各校分别选出4名教师执教了公开课，达到了优势互补、合作交流、共同提高的目的，开辟了校际教研的新领域。

五、强化了立德育人，促进了学生的全面发展

         学校坚持“德育为首，育人为先”的指导思想和“没有教不好的学生”的理念，提出了“12345”德育工作新思路,培养了学生良好的行为习惯，提高了学生的综合素质。

        一是在全市中学中率先实行了路队制度，维护了校外秩序。学校紧靠交通要道，放学时学生及车辆涌出校园，造成道路严重拥堵，存在着安全隐患。为规范学生出入校秩序，学校实行了路队制度，制定了《放学路队实施方案》，画出了学生安全专用通道和路队标识。放学铃声响后，学生自觉地在指定的班级位置站队，按回家方向分三路排队出校，步行、骑车的学生先后依次离开校园。班级设立了路队长，班主任护送班级学生离校。学生会成立了文明监督岗督查路队秩序，值班干部在校园内外值班，干部的值勤点向外延伸了100米。每月评比、颁发一次路队流动红旗，把路队情况纳入了班主任工作考核之中。实行路队制度以来，学生有序、文明离校，消除了安全隐患，增强了学生的交通安全意识。如今，整齐有序的路队，已成为校园一道亮丽的风景线，成为学校教育水平的窗口，《齐鲁晚报》等媒体作了报道。

        二是落实了《十项要求》和午间静校制度，维护了校园秩序。学校出台了《三十九中学生文明行为十项要求》和午间静校制度，提出了“学生进校即进班，进班即静，入座即学”的要求。《十项要求》重点治理了学生带手机进校，骑电动车上学，不规范着学生装等不文明和违纪行为。针对中午时间校园处在管理盲区，学校实行了午间静校制度，午间只在下午上课前，给学生留出15分钟打扫卫生和上厕所的时间，其它时间均在教室休息或自主学习，避免了学生之间矛盾的产生和校园的混乱。值班干部分级部全程看管和督查，并对每班的午间纪律进行评价。还对上、下楼秩序，在校园行走自主成队，班级到操场和专用教室上课整齐列队来回等提出了明确要求，确保了校园秩序井然。

        三是落实了《十项规定》，维护了课堂秩序。学校出台了《三十九中课堂文化建设（纪律）十项规定》，对学生在课堂上的言行举止、学习状态、课堂纪律等提出了明确具体的要求。德育处、教务处对每堂课都进行常规纪律十必查，重点督查上课打瞌睡、不专心听课等违反课堂纪律的行为。在课堂文化建设上，创设了和谐、自主、科技、高效的课堂文化氛围。倡导各班自主设计班旗、班徽，各班创建了以小种植、小养殖为主的生态文化，以“入室即静，入座即学”为主的学习文化，“当日学、当日清；今日事、今日毕”的行为文化，形成了丰富多彩的课堂文化。周一升国旗时，领导干部带头、师学同唱《国歌》，进一步规范了升旗仪式。

        四是抓安全教育和管理，确保师生安全。2013年4月，按照要求率先成立了安全管理办公室。扎实开展了“平安校园”建设，层层签订了《安全工作责任状》，安装了覆盖全校的监控器和报警器，启用了校园平安卡，在校园安装了夜间照明灯，经常对师生进行安全教育，开展了消防、地震等安全演练，健全了安全管理制度和安全应急机制，对校舍、用电等进行定期检查，及时消除了安全隐患，没有发生重大安全责任事故。为整治校园周边环境，学校与运河派出所和区交警大队开展了共建活动，设立了三十九中警务室和“警校助学岗”，安排两名民警长期在学校维持治安；每天上午和下午放学，安排交警在学校门口指挥交通、疏散学生过马路，确保了学生的安全。在文化路沿线还聘请了社会监督员，随时监督、反映学生在社会上的不文明行为，积极构建平安、和谐校园。

        五是规范了跑操，打造鲁南第一操。学校以规范跑操为抓手，落实了“阳光体育锻炼一小时”计划，实行了零距离跑操，自主设计跑操音乐和程序，把跑操质量与班级、班主任和体育老师的考核挂钩，增强了学生的纪律观念和集体观念。每天雄壮的乐曲、整齐的步伐、响亮的口号，成为校园又一道亮丽的风景线。

        六是开展了丰富多彩、富有成效的活动。扎实开展了“四德”教育工程和“让爱充满校园”系列活动，把《四德歌》作为校园歌曲在师生离校时播放，在师生中开展了各类爱心捐赠活动，学习了全国道德模范人物事迹，传递了正能量。开展了《我这三年》主题征文活动，把毕业庆典开发为校本课程，使学生的责任感和历史担当得到增强。学校举办的一年两次大型艺体节，使学生的身体素质和集体主义精神，都得到了提高和提升。举行了新团员入团宣誓仪式，405名同学成为新团员，为团组织增添了新的血液。举行了法制教育报告会、《我心目中的老师（家长）是这样的》心语征集、“青少年科普报告百校行”心得谈、学生书画比赛、青年艺术家进课堂、校园歌手大奖赛等活动。对七年级学生进行了入学教育和纪律教育，对八年级学生进行了青春期教育和心理健康教育，对九年级学生进行了人生规划和理想教育。开展了七年级学生校外综合实践活动，开设了远足、交通安全、文明礼仪、劳动教育等课程，同时举行了绘画、垂钓、摄影等竞赛活动，受到了学生的欢迎。

        七是加强家校合作，搭建家校沟通平台。积极创建市级“家委会建设示范学校”，重视发挥社会和家庭教育的功能，与家长签订了家校协议书，召开了家长会和家校联谊会，发放了家校联系卡，改选了家委会，举行了家长陪修和家长进课堂活动，创新了日清周清家校联系作业制度，进一步密切了家校联系。通过调查问卷等形式，广泛征求了意见和建议，家长和社会对学校的满意度逐渐提升，形成了“三位一体”的教育合力。

六、强化了特色品牌创建，效果显著

        学校开展了“打造书香校园，激昂书生意气”和“ 全员岗位育人”特色品牌创建。（1）建立了立体图书网络，购买图书充实了图书馆，扩建了阅览室的面积。举行了读书知识竞赛、经典诵读、《我的中国梦》征文、第六届校园文学大赛暨“让爱充满校园”征文比赛等，学生参加各级各类征文比赛的人数占到了学生总数的95%以上，每学期对“阅读小明星”和教师读书先进个人进行表彰奖励，不断提高了师生的人文素养。（2）建立了教师全员岗位育人目标体系、内容体系、管理体系和奖励体系。从教师职责要求出发，实行了层层承包责任制、全员班主任制、育人导师制；从课程目标出发，细化了育人目标，关注学生个体差异，发展每一个学生的优势潜能，建立了学困生帮助机制，构建了良好的育人环境。

        2013年，学校被命名为山东省学校安全文化建设重点研究基地、山东省教育科学规划重点课题实验基地；荣获全省远程研修优秀学校、全国青少年英语大赛枣庄赛区优秀组织奖、市级文明单位、市首批信息化校园示范学校、市红旗团委、市优秀教案评选活动先进单位、市实践与创新技能大赛优秀组织奖、市青少年环保征文大赛优秀组织奖等荣誉称号；学校在全省合唱比赛中，获得二等奖；在全市中华经典诵读和合唱比赛中，均获得一等奖。在区秋季运动会、冬季长跑比赛中，均获得第一名；在区中小学篮球比赛中，分获男、女队冠军；被区委、区政府评为台儿庄建设先进集体。（龚义涛） 
 

                                                                                                                                   （古城台儿庄网要闻部编辑）